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隔代教育如何和谐

(2010-03-29 20:12:31)
标签:

育儿

教育

老人

孙辈

培洪

杂谈

分类: 育儿

                        隔代教育如何和谐

                     

      

隔代教育如何和谐

 

文:培洪妈  图:来自网络

 

      我一直觉得,老人带大的孩子上学后,出现的问题会更多。 比如:吃饭慢、规律性比较差、自我为中心比较重、习惯不太好等等现象。我家培洪我妈帮我一起带到100天后,都是我和培洪爸自己带的。所以隔代教育的问题在我家倒是没有,不过身边因为孩子的问题,两代人争吵的不少。

 

   想想问题的所在最为重要的还是观念上的差异。我们的父辈毕竟和我们的年代相隔远,对待新生事物也比较不容易接受,老感觉自己的阅历丰富,更有经验。所以,要想在隔代教育上和平相处,只有自己有充足的家庭教育知识,更新自己的观念,才能理性去做老人的观念转变。

 

    当然凡事都有两面性,我们不能全盘否认老人教育都是不良现象。我们一起分析下隔代教育中存在的优势和不良现象。

 

    优势:老人因为退休在家,竞争意识越来越淡,心态也就越来越平和。照顾孩子,也是老年人乐意做的一件事情,老年人最怕孤独寂寞,需要精神慰藉,老少同堂可以满足情感需要,晚年生活也有了寄托。人们常说“孙子疗法”可以充实生活,愉悦身焕发青春,增进健康,这是有一定道理的。


    老人对待孩子更有耐心

    乐意倾听孩子说,容易建立融洽、和谐的关系。

    善于用鼓励性的语言,激发孩子的自信心。

    减轻了子女的养育负担

    增进了三代人的感情,有利于促进家庭和谐。

 

    不良现象:

      老人的溺爱,特别是孩子父母不在身边,老人倍加疼爱,生怕孩子受一丝委屈。因此百般照顾,形成溺爱,致使孩子形成娇纵任性性格。

     护短和包庇,容易让孩子生成依赖心,没有责任心;同时因为是非不分,容易染上不良习气。

     活动量不够,老人因为年龄的原因,不太喜欢激烈的运动,而现在的孩子一般都比较“调皮”,所以孩子想做的事,往往老人会阻制,时间长了,孩子就会变得胆小、不自信。现在的电视节目丰富,动画片也生动有趣,当老人发觉孩子看电视很乖,不吵不闹时,慢慢电视就成了孩子的好朋友了。

     放任型教育,老人自已的童年艰苦,却不想让孙辈们受一点苦,只要孙辈提出要求,就无条件答应。甚至孩子无意动手打了老人一下,老人也不加以制止,而是总认为孩子小,不懂事,长大了自然就不会了;每个孩子其实都有愿意分享的美德,可经常看到孩子把自己吃的食物分给老人时,老人总是说“宝宝吃,奶奶或爷爷不吃”,这样容易让孩子形成了以自我为中心、缺乏自制力、任性的性格。

     

     育儿方法不一致,年轻父母要让孩子自己吃,可老人怕孩子吃不饱而喂饭;摔跤了,我们要让孩子自己起来,是因为自己不小心摔的,下次注意就好,可老人却赶紧扶孩子起来,顺便还要责怪一下让孩子摔倒的物体;孩子会走路了,我们建议孩子自己走,可老人怕孩子累或者嫌慢,索性抱着;晚上孩子不睡觉,老人喜欢用吓唬的语言让孩子听从;年轻父母在教育孩子坚持自己的原则时,老人往往看不得孙辈哭或者受委屈,而和年轻父母唱反调,使得孩子分不清哪个是对,哪个是错?

 

   建议:

 

     在育儿问题上,老人总觉得自己的经验丰富,吃的盐比我们走的桥还要多。当然要改变老人一辈子的观念,不是短时间可以做到的,必须尊重老人,从情感上下功夫,多沟通和交流,而不是指责老人。在加强自己现代育儿观念上,慢慢多和老人交流一些育儿专家成功的例子,老人都希望孙辈健康快乐成长,慢慢他们也会有所改变的。前提是我们得尊重他们。

 

    如果遇到隔代教育的矛盾和冲突时,要尽可能冷处理,先稳定好老人,然后再教育孩子,切记不要当着老人的面教育孩子,防止老人误以为我们是拿孩子批评他们。如果孩子在老人面前有出格的言语,我们必须先维护老人的面子,背后再去教育孩子。平时多在孩子面前说,爷爷奶奶带他辛苦,要多关爱他们。这一点上,我们年轻父母应该要以身作则,平时对老人要尊重有加。

 

    上面讲到,可以把一些书中的例子和老人交流,其实也可以就生活中身边的事例和老人一起沟通。我们也可以请教他们“爸爸或者妈妈,你们比较欣赏这个故事里谁的做法?谁的做法欠妥?”之类的话语,虚心一些和老人一起探讨问题。并说说,你在教育孩子上有什么想法?征求一下他们的意见,是否合适?可以找一些现代的教育理念讲座和老人一起听讲,一起学习进步。另外,在节假日买些礼物给他们,嘴上甜些多问候!让老人感受到被爱的感觉,而不是受冷落。这样老人心态好了,也比较容易接受我们的建议。你们说呢?

 

   有些年轻的父母平时工作忙,教育孩子的问题,全权交给老人,这是欠妥的。我们应该在育儿问题上做到,“父母重教,老人重养”这一原则。老人比较细心,生活上让老人照顾更妥,而在教育上,我们年轻人接触的新理念更适合孩子,平时再忙,下班回到家,应该多参与和孩子之间的活动,孩子的世界是游戏的世界,因此,游戏时间是不可免的。睡觉最好也是自己带来睡,不应该让老人承担。

 

    如果实在没法沟通好隔代教育带来的问题,那也只能分开住,不是有句话“距离产生美”吗?周末时间和老人相聚相聚,这会使双方都好!可以建议老人多参加一些社区的活动,使自己的精神生活丰富,而不至于寂寞。

 

                               隔代教育如何和谐

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