丁丁小朋友画画的兴趣1岁多就开始显露了，家里的墙壁至今都留着她的作品，在她三岁半的时候，参加了幼儿园的美术兴趣班，没过多久，老师就给我说她很有天赋，当然了当妈的听到这种话都自然很高兴。前不久，美术班的老师说在班里挑了几个孩子，指导他们画画去参见一个美术比赛，丁丁就是其中一个。

     可是当他们在老师指导下的画作在送去比赛前展示的时候，我看了，却高兴不起来了http://s8/middle/6045059ax9a04dfb1f797&690

     他们班上的同学作品，都是3岁半以上，不到4岁的小孩

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   这就是丁丁小朋友（当时3岁8个月）参赛的作品
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    这幅画画了青蛙、蝌蚪、荷叶和树叶，其中蓝色的水浪是贴上去的。我觉得，老师指导的痕迹太浓了，首先是画作下方最大的荷叶和青蛙，青蛙的腿遮住了部分荷叶。我认为这样的空间关系不是一个不满4岁的孩子明了并可以完全表现的，并且整幅画作显得很工整，每只青蛙腿都是3个黑点，青蛙脑袋的涂色部分也很工整，我觉得这也是一个不到4岁的孩子比较难做的，涂色肯定会有涂出来的部分，另外，树枝之间的距离也显得很工整。这幅画看似有趣，实际和她平时画作都有一定的区别。

   平时在家的各种涂鸦：

    跳绳的小女孩
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    果树
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     花
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   载着花儿的汽车

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   怪兽

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    我发出以上的疑问是因为最近看了“培养孩子从画画开始：走进孩子的涂鸦世界”。这是日本著名儿童教育专家、画家鸟居昭美的经典著作。他结合典型案例，通过朴实亲切的语言，深入浅出地分析孩子自然绘画所隐藏的宝贵信息，帮助父母正确认识孩子的绘画作品以及孩子作品背后所蕴涵的价值和意义，我就是看了不少他对不同年龄孩子画作的分析点评，了解了一些共性，所以在我看来孩子再怎么有天赋有想象力，他的身体发育，手指灵活度、空间认知还是在发育中的。我更愿意看到她真实的体现，而不是迎合家长老师以及评委的作品。

    我赞同鸟居昭美的指导思想，应该让孩子自由的去画，不要轻易的去教她画