又是一个月，每个月都有固定的两个时间提醒我。一是记月报的时间，一是体检的时间。后者总是记在心里，并盼望着，前者总是不经意间就忘记了，呵呵，在这一点上，有点偏心了：）

     一岁以前，月报是绝对没法记录齐全的，小婴儿每一天都有新的变化。三岁以后，月报就不那么拘泥于时间了，孩子开始阶段式的发展。

     突然就发现，他的胃口变了，他的喜好不同了，甚至，他的性子也与不久前不太一样了，感觉，一切都朝着“未知”来发展。我刚说过，他性格倔强，独爱他的鲨鱼鞋，固定的那幅眼镜和那顶帽子，但是，有一天，突然就被说服了，甚至是主动地愿意，换下所有行头，来一个大变身。我刚说他“乐不思蜀”，忘了幼儿园这回事了，结果，某天一大早，就开始问：妈妈，今天是周末吗？我说：不是周末，但是你还在放假，不要去幼儿园。结果人家一脸忧伤地说：妈妈，我想上幼儿园了，我想LULU了（一个小女生），我想去她家玩，她家是9号。最后三句，突然转为英语，一脸情伤的样子，让我看了又好笑，又充满羡慕嫉妒恨。

    说起英语，四个字：局面失控。虽然我早就做好心理准备，在英语环境中长大的孩子，不用担心他的英语不好，而要尽力地“保存”他的母语。我们在家一直说中文，他上幼儿园后，更是专门给他买来大量的中文书，每天都要念书，讲故事，平常也一般不和他说英文。但是，突然从某一天开始，他虽然和你说中文，但是英语的表达越来越地道与自然了，日常的对话，他都习惯性地先来英文。我们对此的回应，不是特别极端，不是他不说中文，就不回答他，而是很自然地用中文回答，然后用中文引导他，他又会转换到中文上来。因为我想，这是他在英语学习上的一个敏感期，他现在特别有兴趣，也终于到了能够驾驭的地步，我没必要去遏制。不过，我很无奈而好笑地发现，他的自言自语里，基本上听不到一个中文单词了，够狡猾吧！

    我最近在有意识地教他认中文字。我发现，对英文单词特别敏感，几乎过目不忘，因为他生活在这样的环境里。但是，对中文字的感觉就迟钝很多。一本书，他能很快地知道这本书的书名，但是，哪个字是哪个字，他不知道，他靠记住书的样子，来记住书的名字。我教他认中文字，也只是局限于看书时看到大标题时，教他认读，不特意教，我的目的也很简单，通过早点认字，早点阅读，来保持对中文的感觉与兴趣。没想到他还挺喜欢的，跟着我有板有眼地念，有点小学生的感觉了。

    这个月，接到了蒙特梭利幼儿园的通知，豆豆终于排到队了。蒙校是名校，离家近，走路也就10来分钟，还包中饭，这对我们大人来说方便很多。带豆豆去参观完后，问他，你愿意以后来这里吗？他说，我不喜欢，我喜欢现在的幼儿园，然后列举了一堆他喜欢的人。现在的幼儿园，要开车10分钟，不包中饭，还不能吃肉，但是，豆豆已经习惯并喜欢上了，所以我们还在犹豫。

    很快，暑假就要来了，然后新的学期就要开始，他将升班了，记得我小时候，每升入一个年级，都要高兴一翻，觉得自己长大了。孩子也是这么一年一年的长大，以各种形式，各种事件，各种标志来告诉我们。但是，每次，当我问他，你喜欢长大吗？他都说，我不要长大。我问，为什么呀？他说，因为我觉得3岁最好玩。

    3岁的孩子，沉浸在他的快乐的世界里，知足常乐，对别的无所求，这是多好的境界啊！我也真想像他那样。有时，看着他那么快乐的样子，一早起来就对我微笑，睡觉之前，在床上疯狂地崩跳，然后心满意足地进入梦乡，我就忍不住问他，为什么，你每天都那么开心啊？他回答：因为我啊，喜欢开心。

    原来这就是最好的理由了。喜欢开心，所以我就要开心。