（豆豆很喜欢挂在墙上的一幅画，指着哈哈大笑）

豆豆9月份要上幼儿园了，所以上个星期，我们去幼儿园体验了一个星期，算是热身一下。之前我并不担心他会不喜欢或不习惯，因为第一次走进这家幼儿园时，我就有一见钟情的感觉，豆豆也表现出很高兴（温暖与关怀：美国幼儿园的灵魂 ），但是我没有想到，一向很通情达理的他，每次一离开幼儿园，就像是变了一个人一般，一边嚎啕大哭，一边大喊：不要回家，不要回家！看着他那完全不一样的样子，我心里是又觉得好笑，又有说不出的感动。很多孩子是哭着不愿意上学，而他是哭着不愿意回家，他的所谓学校生涯也开始得太顺利了吧。。。

之前Hedi（园长）就跟我说，你要担心的不是孩子不适应，而是你自己会不会适应。其实，当妈妈的不就是希望看到孩子喜欢上幼儿园，能在里面开开心心的嘛。虽然幼儿园生活还没正式开始，但我的心里确实轻松了不少。

和别的幼儿园都有自己独立的小平房不同，这个幼儿园是在一栋大楼的一楼，外面有供孩子们玩的playground。楼不高，里面的人也不多，是犹太人自己捐钱盖起的一栋以教育和宣传犹太教文化为主的楼。记得前几个月，国内接二连三发生幼儿园园砍人事件，我也特别注意了一下它的安全设施，我发现，整栋楼就只有一个进出的门，门是锁的，前台会在里面控制。进去以后，通往幼儿园的一侧，门也是锁的，登记完了才能进去，所以对于它的安全问题我很放心。

刚一进门，就见到了Hedi，和第一次见到她一样，她的笑暖人心扉，她见到豆豆，马上蹲下来和他说话，亲切地跟他问好－－口吻就像跟大人说话一般。这是我最喜欢的地方，在美国，老师不把孩子当成小孩子，充分地尊重他们。然后她带我们去了豆豆的班，介绍了豆豆的老师Sue，事先，Hedi就跟我们介绍过，Sue是一位非常好的老师。而我朋友一开始介绍我们去这个幼儿园时，就提到了Sue，也是说她非常非常好，从来不对孩子喊叫，非常耐心和随和。很幸运的，豆豆正好是分到她的班。一个星期呆下来，我真是感受到了她身上散发出来的那种魅力和魔力。碰到孩子不遵守的事情，Sue都能不动声色地处理，哪怕是受过惩罚，一会，那帮孩子又趴她身上去了。

                （专心致志地玩米）

豆豆的班规定是不超过15个孩子，一个老师，一般每天都会有一个志愿者来帮忙。暑假孩子孩子比较少，6到8个。豆豆第一个月，我们只是给他报的半天班，我不想一下子一整天都不能见到他，而且虽然他很喜欢，但是还是有个过度比较好。他们的时间表大致这样的，9点到10点半是户外活动，有孩子们自由活动，玩沙子爬话题过家家等，老师也会带他们一起做各种游戏，一天，他们正好在做一个用很多白木板拼成的栅栏，每个孩子都会带上围裙，过去涂上几笔，大家一起把栅栏涂成七彩颜色。

10点半进教室后老师孩子围坐在地上唱歌，然后老师准备点心，孩子们自由玩，或者和老师一起做点心。吃完点心后，老师带着孩子在室内的走廊里，一边走，一边唱歌。11点半左右回来，自由活动一会，是看书讲故事时间，讲完故事后，开始吃饭，收拾东西，有时还有饭后甜点，再就是在一起唱再见歌。

每天我们回来，当了30多年老师的婆婆都要问豆豆：在学校学了些什么啊？这个问题可真不好回答，婆婆认为的教孩子认字学习当然是没有，但是肯定是学到了其他东西的。比如谦让，等待，分享，合作，当然还有豆豆的英语能力，听力水平提高了，最近还要么嘣几个单词出来，很逗。

和豆豆上了一个星期的幼儿园，对于我来说，收获也很多。一开始我最担心的就是，不知道他一天在里面做些什么，他会不会适应，会不会听不懂老师的话。学校很懂家长的心思，只要你愿意，就可以在那全程陪同，而且，他们欢迎家长去当志愿者。所以，一个星期下来，切身体验了他们的幼儿园生活，亲眼看到豆豆在里面的情况，心里舒坦了不少。而且，我每天都选择了在不同时段离开一阵，自己休息休息，也看看豆豆的反应，结果他表现得非常好，很大方地和我说byebye，我回去后，告诉我他做了什么，还介绍我怎么玩他正在玩的玩具。其实，他们整个教室不大，玩的东西也不是很多，但是，对他来说，一切都是新鲜的，而且，他可以随意的玩，没有约束，就算是停下手中的游戏，去听从老师的指挥做另一件事情，也是充满了乐趣。

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