把四声读准确是拼音读音的教学难点之一，一年级孩子以形象思维为主，注意力也不集中，如何吸引孩子们的注意力，提高他们的兴趣呢？我尝试以故事和图画相结合的方式来进行教学：

一、            过渡导入：

画上简笔画：小车  房子                                                                          

教师口述：小白兔开车去看外婆，外婆家可远啦，要走过四段路才能到达。请听：

二、            画简笔画：

四段路分别用四种颜色的笔标识。

教师口述：第一段路平平的，接下去上一个坡，然后下坡再上坡，最后下坡就到了外婆家了。这就是拼音的四声。（在四段路的下面标上四声）哪些小朋友能读好四声，就能把小白兔送到外婆家了。（这时孩子们睁大眼睛认真倾听，很想能把小白兔送到外婆家。既激发了学生的学习兴趣，又渗透了尊敬老人和助人为乐的教育。）

三、            学读四声:

教师范读。带孩子们读。

以儿歌助读：“一声平，二声上坡，三声拐弯，四声降。”

个别读。

小老师带读。