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有一年，我参加宁波市海曙区家庭教育研究会第五次代表大会，代表们就孩子责任感缺失、抗挫能力薄弱的问题进行了探讨。

爱菊艺术学校校长朱宁女士讲的一个案例非常令人深思。她说：

“刚上小学的孩子，基本上是家长接送，家长替孩子整理书包，家长替孩子带好红领巾。但是，当孩子上三四年级后，需要自己上学校的时候，问题就出现了。比如，经常忘记戴红领巾既然独立能力较差的表现，也是责任意识缺失的表现。孩子们发现自己没有戴红领巾时，就是学校门口的小店买，一元一条。有一天清早，我站在学校门口观察，发现全校600多学生，竟然有100多个学生忘记戴红领巾。难怪门口的小店生意这么好，光卖红领巾就能够赚很多钱。”

我们不得不思考，带红领巾究竟是谁的事情？如果母亲替孩子做太多、照顾太周到，孩子总想什么事情都依赖父母，这样的孩子长大后将会对家庭没有责任感，只知索取，不讲回报；只为自己，不想他人；只想现在，不问将来。一旦遇到挫折，孩子又如何能承担起自己应该承担的责任，勇敢地战胜挫折呢？

案例1

在汇乐园，孩子进出房间需要自己换室内鞋，雨天户外活动还需要换雨衣雨鞋，上厕所都要自己来，吃饭时自己决定吃什么吃多少，吃完饭自己洗碗，午睡时自己脱衣服。

有一次，有一位孩子要小便，他站在那里叫：“老师，快抱我去小便！”

我对他说：“你自己去小便！”

他说：“我在家就是妈妈抱我去小便的！”

我说：“那是在你家，这里是幼儿园。”

他说：“我来不及了！”

我说：“那你赶快去！”结果他憋不住小便解到裤子上了。

他说：“老师，都是你，我把裤子尿湿了！”

我对他说：“是你自己把裤子尿湿的。”

然后他问：“那现在怎么办啊？”

我说：“那你自己去换裤子吧！”他已经4周岁多了，已经会自己换裤子了。

于是他去换裤子了。后来，他小便再也没有叫过老师。

案例2

在汇乐园，吃饭的饭碗都要求孩子从自己家里带来瓷碗。

有一次，2岁的蓉蓉不小心把饭碗掉地上打破了。

所有的小朋友都对老师说：“老师，蓉蓉把碗打破了！”

蓉蓉也不知道怎么办。这时，老师沉稳地站起来，拉着蓉蓉说：“来，蓉蓉，我们去拿扫帚，把碎片来扫掉！”

于是，老师带着蓉蓉一起拿来扫帚，并带着蓉蓉一起把地上的碎片扫掉，然后，老师对蓉蓉说：“现在你只能用幼儿园的碗吃饭了！”

整个过程没有批评和责骂，但是，蓉蓉明白了，打破了碗，首先需要把碎片清理掉，然后，吃饭的时候就没碗了，只能用幼儿园的碗了。对于使用不是自己的碗，孩子的心里其实是有内疚感的。因此，在我们幼儿园，孩子打破碗后，先用幼儿园的碗吃几次饭，然后，家里再提供一个碗给孩子使用。这样一次又一次的经历，孩子就学会了承担，保管好自己的碗。

案例3

大女儿以前忘记带东西的时候，会责怪我：“妈妈，都怪你，不提醒我，所以我忘记了！”

我郑重而严肃地对她说：“宝贝，你自己的东西忘记带，那是你自己的事情。你不可以责怪妈妈。”

大女儿不吭声。

后来，她晚上睡前会提醒我：“妈妈，我明天要带**，你要提醒我一下哦！”

我会提醒她：“妈妈也会忘记的，你想想办法，怎么才能不会忘记。”

后来，大女儿明白了，第二天要带的东西，尽量在头天晚上就先放进自己的书包里，或者放在门口换鞋凳上，以免自己忘记。

当然，遇到偶尔忘记，她也会坦然接受，不会再把责任归到我头上。

不少孩子对父母有很大的依赖性，其实，孩子的依赖性源于成年人对他们的过分照顾。有的父母生怕孩子走远了，怕孩子走累了，怕自己的孩子被别人欺负了，父母的过分照顾把孩子变成了衣来伸手、饭来张口的懒惰孩子。因此，如果孩子的依赖性过于强，父母有必要让孩子明白，靠天靠地靠自己，任何人都是靠不住的，包括父母也是靠不住的。

案例4

二年级的妮妮（化名）因为妈妈自己暂时带不了，到我家来住一个月。妈妈和我说：“这孩子做作业比较磨蹭，而且一进门就开始乱扔东西，鞋子、红领巾、书包、外套会扔得到处都是。”

果然，第一天，妮妮就是这么做的。

我平静地对妮妮说：“妮妮，以后回来后，请你把自己的东西放到正确的位置上。”

妮妮疑惑地看着我，似乎不知道我在说什么。

我接着说：“鞋子请放在鞋架那里，想穿的时候就在鞋架那里找；红领巾请放到书包里，要带的时候就从书包里找；书包请放到桌子上；外套请放到这个椅子上。”

我边说边观察到妮妮按照我说的顺序在观看：鞋子一只在门口，一只踢到房间里了；红领巾扔在椅子上；书包在地上，外套也在地上。

妮妮抬头看了我一下，我接着说：“这些东西请你自己放到正确的位置上，如果没有放在正确的位置上，我是不会帮助你放回去的。另外，扔在地上的东西，我会当成是你不要的，直接就扔掉了。”

妮妮愣了一下，然后根据我说过的，把这些东西及时归位了。

从此以后，妮妮的东西就自己及时放到正确的位置上，偶尔没有注意，我会用眼神提醒她，她会立刻把这些东西放到正确的位置上。