文：崔华芳

    在一次大班的雪花片课上，陈老师让每个小朋友拼一辆水泥车。大家都很认真地做着，不会的地方请老师帮忙。这时，我突然听到朵朵大声地哭了起来，一边打老师一边喊着：“你干嘛不帮我做啊，我不会，别人都已近做好了，我怎么办啊！”

我闻声过去，见朵朵满脸都是泪，问道：“什么事情？”

这时，朵朵说：“ 陈老师弄我！”

老师“欺负”学生，这可有点稀奇。我赶紧问了陈老师和其他的老师。原来，事情的真相是这样的：

所有的孩子在陈老师的带领下认真的拼搭水泥车，不会的地方请老师再教一下，陈老师也是忙得分身无术。在课程快结束的时候，朵朵在拼装水泥车的时候可能组装不上，于是对陈老师说：“老师，我做不好了，你帮我做一下吧！”

陈老师拒绝了她的请求，对她说：“自己的东西要自己做，你不会的地方老师可以教你。”

“别的小朋友都做好了，你帮我做！”她还是恳求着老师。

陈老师还是坚持让她自己完成，朵朵就大声哭了起来，出现了上面的一幕。

我本不想参与这件事情的，但是，朵朵的哭声非常响亮，大有不依不饶的趋势。

见我过去，她马上对我说：“陈老师弄我，陈老师弄我！”眼泪更像断了线的珠子，不断地往下流。

当我得知事情的真相后，我想首先要稳定她的情绪，然后才可能与她讲道理。

我对她说：“先别哭了，这样哭下去，眼睛都哭肿了。”但是，朵朵依然有点控制不住自己的情绪。于是，我把她拉到洗手间：“你这样哭，别的小朋友会怎么想？而且你自己的眼睛也哭肿了，有什么好处？有事情好好说！”

我先帮朵朵擦干眼泪，又认真的听朵朵把事情描述了一遍。

然后，我试图让朵朵站在他人的角度来想问题，对她说：“陈老师上课的时候要照顾这么多的孩子，可能一时关注不到你也是有的，你也要站在老师的角度来想想问题。”

谁知，我刚说了这句话，朵朵就大叫：“陈老师就是弄我，他欺负我，我要回家了，让我妈妈来接我！”

我一听，当时也觉得这孩子的气太大了，就因为老师没有帮助她，她甚至能够“污蔑”老师欺负她。虽然，之前，朵朵与其他小朋友出现冲突的时候，情绪也异常激烈。但是这次，因为这点点小事就要求妈妈来接了，情绪之大让我备感震惊。

我思考着如何对待朵朵的不良情绪。

我知道，朵朵是一个做事很认真的孩子，她对自己的要求比较高，如果自己比不过人家，她就会针锋相对，要与人较较劲。虽然，竞争意识是每个孩子需要的，但是，朵朵的竞争意识似乎有点过了。如果不允许其他人超越自己，这无疑会让孩子的心理很有压力。上面出现的情况，就是因为朵朵发现自己的作品“比”不过人家了，急切的心理让她一味追求老师的全盘帮助，当老师不愿意提供帮助的时候，她就觉得自己受委屈了，于是大喊“陈老师弄我”。

而朵朵的情绪之大，可能是因为家里刚刚添了一个小妹妹，同胞争夺父母之爱的家庭环境让朵朵在面对竞争时，经常会出现情绪失控的状态。

我对朵朵说：“这样吧，你先不要哭了，也不要大声地叫，一个女孩子又哭大叫，就不是一个淑女了！”

我接着说：“你先调整一下自己，然后，我们再去看看怎么做水泥车，如果还不会做，等会我们再请陈老师来教一遍？”

还没等我说完，朵朵又说：“不要，我要回家了，叫我妈妈来接我！”

我见朵朵完全沉浸在不愿意再学一遍，挑战自己，而是急于逃避着要回家。于是，我对她说：“你想让你妈妈现在来接你，你以为你妈妈整天闲着吗？”

朵朵说：“她反正在家里呆着，也没有什么事情！”

我说：“那照顾你的妹妹不是事情吗？你的妹妹现在还这么小，什么都不会自己做。你妈妈已经把你养得这么大了。而且，你妈妈刚生完妹妹没多久，身体也没有完全恢复，即使什么事情都不做，也是需要好好休息一下！”

朵朵看看我，依然说：“我就是要回家了，叫我妈妈来接我！”但是，声音明显小了点。

我知道，朵朵有点听进去了，但是她依然放不下面子。

我又对她说：“好。如果我真的叫你妈妈来接你了。那么，这就意味着你在这个暑假班里退却了。你以后还要不要再来这里上课？”

朵朵小声地说：“不来了！”

“好，”我对她说，“你现在说得好好的，你想想看，其他小朋友会怎么看你？你原来在小朋友的心中形象很好的，很优秀很努力的一个孩子，现在，他们会觉得你是一个什么样的人？”

朵朵不吭声了。

我见她有些动摇了，就给她个台阶下：“这样吧，现在，你先去吃饭，一会儿，我陪你去睡觉。睡完觉，如果你还想回家，我就叫你妈妈来接你。现在叫你妈妈来接，妈妈看到你这样，肯定也会批评你的。”

朵朵同意了。

吃完饭，朵朵和其他小朋友一起去睡觉。我特意帮她盖了毯子，轻轻地对她说：“眼睛还有点肿肿的，快睡觉。”

午睡后，我特意来到朵朵前，轻轻问她：“朵朵，现在还要不要叫妈妈来接你？”

朵朵不好意思地回答：“不用了。”

然后，她高高兴兴下楼去玩了。

总结：

朵朵是一个做事很认真的小女孩，在暑假班中，不管做什么事情，她都非常认真，听课的时候也很认真，但是，我们也发现，朵朵有时候做事情的效率不太高，比如，搭雪花片，她总是搭得比较慢，最后发现人家已经搭好了，就会产生急切的心理。再比如，在绘画课上，朵朵每次都是最晚出来的一个。朵朵有追求完美的心理，这原本不是一件坏事，但是，过分　追究完美，其实是累了自己。因为，当她发现自己不完美的时候，由于急切地想达到目标，就会出现说瞎话、污蔑他人的情况。

我们得让孩子明白，一个人不可能做得很完美，如果苛求完美，他就会活得很累。所以，当我们发现别人超越我们的时候，不妨坦然接受。这在心理学上称为“悦纳”，也可以叫无条件接受。即，悦纳自己的优点和缺点，无条件接受自己。