我眼中的恩施市施州民族小学 

新塘乡中心小学 戴登峰

日子总是像从指尖渡过的细沙,在不经意间悄然滑落。不经意间，在施州民族小学的跟岗学习的时间已静悄悄地结束。回想当初，新塘乡中心学校领导的亲自送行，施州小学的领导亲切的接待，令我既感动又倍受鼓舞，在此，我衷心地说声谢谢了！

我是2010年11月23日来到施州小学的，在刘校长的指导下，进行了为期6个多月的跟岗培训学习，时间虽然短暂，但感觉到此次的学习对自己今后的教育教学工作有着非常大的帮助的，值此结束之际，将我所经历和体验的学习生活作个简要的回顾，也算是一个汇报吧。

我  之  所  见 

恩施市施州民族小学是一所文化底蕴浑厚的、极具民族特色的新兴小学，她虽然建校才三年，却已被袁校长带领的团队打造成了全市乃至全州的一所名牌学校，被誉为“恩施第四张名片”。

【校园清新雅致】 学校占地面积较广，布局合理，各建筑座落其间，错落有致，又以民族风格的回廊连接在一起，再植以绿草红花，树荫掩映，使得校园充满了柳暗花明，曲径通幽之趣。漫步其间，一步一景，纤尘不染，不仅感叹规划者智慧之灵魂，设计之巧妙,管理之精当。

【文化气息浓厚】 学校以“德”文化为中心，塑立校之本，将儒家思想的文化发挥得淋漓尽致。校门两侧镌刻着《三字经》，每天清晨，孩子们在传统文化的伴随下，开始一天的学校生活；教学楼的墙上悬挂着《弟子规》，让厚重的传统文化悄悄地滋湿着孩子们的心田；综合楼里，那些精美的书画作品，是师生们传统文化浸润的结晶；就是食堂也用优美的图画诠释着“德”文化的内涵。最精巧的是，建筑群的每一层，分别冠以“忠、孝、雅、诚”，且每个字用不同的书体来叙说着中国几千年的民族文化，循梯而上，便是一次传统文化之旅。

【团队优秀高效】  大局意识、协作精神和服务精神在施州小学的团队里得到了很好的阐释。施州小学现已是全国闻名的、我州的窗口学校，承接着各种各样的任务，参观的、访问的、取经的，络绎不绝，经常加班加点，披星戴月，但团队里没有一句怨言，所见只有忙碌的身影和挥汗如雨的热情。不管任务有多艰巨，多繁杂，多重大，总是能在袁校长的带领下被完成得漂漂亮亮的。“一个优秀的团队要有铁的纪律。”是的，纪律是执行路线的保证。这在我看来，这种守纪、协作、服务的意识早已变成了他们的习惯，这也才有这样和谐、优秀、高效的团队。

【教师爱岗敬业】  作为教师，要把爱岗敬业当成一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。这句话，施州小学的老师们作出了最好的榜样。教师平凡而烦琐的生活，工作的艰辛和压力的巨大，使得太多的教师为此苦恼、迷茫、动摇，但他们没有，早晨7：00来到校园，用微笑迎接着孩子们的到来，办公桌上那几尺高的作业还静静地躺着，那是昨天加班剩下的；下午5：00，微笑地看着孩子们走出校门，转身一头扎进办公室，继续着自己的义务加班工作；华灯初上，蓦然想起那嗷嗷待哺的孩子，还有卧身病榻的老母，急匆匆拖着疲惫的身影消失在城市的喧嚣中。他们无怨无悔的这样做着，像春蚕，像蜡烛，用自己的青春和行为来诠释这个职业的神圣。

【素质全面发展】  清晨，漫步校园，入目的是雅致的校景，萦绕耳畔的是阵阵丝竹之声，那正是民族乐团的孩子们在尽情地欢歌；运动场上，是孩子们矫健的身影，练功房里，孩子们在优雅地翩翩起舞，书画室里，孩子们还在酣畅地挥毫。一年一度的“校园民族文化节”、“阳光体育节”，孩子们舒畅地释放着激情，尽情地展示自己。奖牌、奖状如雨后春笋，一茬接一茬地冒出来，这都是素质教育的结晶！

我  之  所  闻

跟岗培训的主要内容是听课。我的师傅是副校长 刘洪超老师-------一个天才的教学专家，他的课我基本上都跟着听了，有随堂课，还有一些公开课和学科拓展课。虽说是家常课，刘校长的课可不简单，几乎每节课他都细心准备，又凭借着他深厚的功底，把课都上得扎扎实实，学生学得也很牢靠。我喜欢这样的不掺假的“全程随堂课”。越是随堂课越让我受益匪浅，这样的课对我的教学有真正的指导和引领作用，让我在今后的教学中更扎实、更细心、更有信心。同时，也越让我明白了，即使是一堂普通的课，仍要有一份充分敬畏的心。

这期间刘校长还开了两节公开课，一节是学校的教学研讨课，另一节是名师竞赛课，这两节课让我更是受益，不单单是教学内容本身，更是他兢兢业业的精神。虽然身为校长，但他仍然“勇挑重担”，精心设计教案，一遍遍试教，积极探索教学的新思路、新方法，着实让人敬佩。刘校长有着一名成熟教师的非凡人格魅力，我从他身上体会到人民教师真正的风采，充实而有光辉之谓大美，我要向他学习。

此外，我还听了较多其他老师的课，参加了他们的备课组、教研组活动。施州小学数学老师都是不简单的，他们知识丰富，业务扎实，工作积极热情，富有活力。他们的课普遍体现出扎实的功底和丰厚的学养。从他们身上我充分认识到自身不足，虽然我已经是工作二十年的“老教师”但仍然有很多需要学习、改进的地方。当我处在工作瓶颈，瞻前顾后难免有夜郎自大感之际，此次来施州小学学习确实让我大开眼界，这里的老师都是我的榜样。

另外，本学期施州小学有名师赛，我充分利用资源，积极听课，我也从这些课当中学到不少东西，比如教师语言的运用、教学环节的处理、学生气氛的调动、PPT的使用、小组合作学习等。不是脱产跟岗是不会有这样的好机会的。通过这些课，我充分认识到课程之间并不是孤立的，应该成为一个整体，任何一门学科都不能仅仅关注自己，只有互为照应、彼此融洽才能真正去教育好学生。

我  之  所  感

【教研蔚然成风】  施州民族小学的教科研氛围浓厚，这是我感触最深的地方。我感觉在这种教科研风气中，我像是久旱而停止生长的禾苗，在这里逢甘露而飞速成长。我们那一学期的所谓教研活动，实在如同儿戏，走过场，纯粹是糊弄人而已。而这里以“智慧课堂”贯穿始终，经常开展各种形式的教学教研活动，还有分年级分学科的集体备课活动等。他们每一节集体备课都是围绕一个研究主题进行，扎实有效，他们定期开展活动，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，从研、讲、看、评中完善出精彩的导学案、案例和课例研究。

【课堂智慧高效】  施州小学以教科研兴校，其实重教研就是重教学。这几个月来，我看了许多的研讨课，也看了很多的随堂课，他们的这些课都具有一个共同的特点：以智慧启迪智慧，从落实“双基”到“三维目标”，从知识获取到形成技能，从学习到应用，方方面面都落实到位。特别是小组合作学习，更是一大亮点，把教育的“人本”思想发挥到极致。另外，现代教育技术是提高课堂效率最重要的辅助手段。全球信息数字化、学习网络化的时代正在来临，计算机辅助教学显示出传统教育手段无可比拟的优越性，它能拓展教学资源，形成直观的教学内容，有利于激发学生的学习兴趣，教师掌握与运用现代教育技术已成为教师的职业技术需要。现代教育技术的合理使用，使他们的课堂容量更大，效率更高。

我  之  所  思

首先，真的感谢学校能给我这次机会来施州小学跟岗培训学习。原本我还有些顾虑，但是几个月下来，我感觉“停下来”、“想一想”要远比“埋头赶路”有效得多。这几个月我的确收获不少。

通过一个多学期的学习，通过“见识”市级同行们的表现后，我能以更积极健康的心态对待自己的职业生涯。我将会以更乐观、更热情的态度去教育我的学生，真正走进他们的心灵，成为他们的良师益友，并去影响更多的人投入到教育教学中来。

感谢施州小学的领导以及各位老师……是你们的引领、示范，让我明白学无止境，让我明白个人切不可自我膨胀，要不断学习，不断读书，不断反思，不断进取。

虽然只是短短的几个月，但在我的一生中留下最深刻、最难忘的印象，它一定也会影响到我今后的教育教学行为，我将会不断从中汲取养分和能量。

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