高三，现在离我很遥远了……

我２００７年高三毕业，至今已经２年，然，那一年的种种往事，我仍然记忆犹新。昨夜，室友们提起各自的高三生活，勾起了我对那段神奇岁月的回忆。

高三那段时间，各种各样的考试接二连三，今天考这科明天考那科，令人焦头烂额，身心疲惫。然而，这并没有扑灭我考大学的热情之火。我是文科生，文科一向很好，遗憾的是，数学一直强差人意，每次考试，数学成绩均徘徊在五十多分，难以进步也不会退步，这个现象实在令我哭笑不得，颇感无奈。

数学成绩的停滞不前，直接影响我的高考总分，这个结果我心里清楚。于是，在高二的暑假，我决定全力以赴进攻数学，希望在高考到来之前把它的成绩提上去。

其实，我的要求并不高，只希望高考时数学可以考七八十分——这个分，对于满分是１５０的数学试卷来说，连合格都达不到；但对于我来说，已经很满足了。为了达到这个目标，整个暑假我都沉浸在数学题海中。

一直到开学，我依然坚持这个做法——主攻数学。

当时，我有这样一个想法：语文、英语、综合、历史（Ｘ科）的基础比数学好多了，可以暂时把它们放下，专补数学。当然并非完全不理会它们，只是花的时间比数学少。那时侯，我只希望数学进步。

如今回想起来，这个想法实在太傻太天真了。而实践证明，此做法的确无知而幼稚。高三一学年,大考小考不计其数，而数学成绩，依然维持在五十多分的水平，没有进步也没有退步，尽管我付出十倍的时间和精力。更糟糕的是，由于我花在数学上的时间太多，导致其他４科的成绩下降了不少，广州市一二模考试就是一个很好的例子。一模总分不到４００，平时语文考一百多的我这次竟然只考了八十多分；英语从九十多下降到五十多，历史、综合更不用说了。二模比一模更糟糕。两次模拟考试，我可以说全军覆没！

深刻地记得，那段时间，焦虑、彷徨、迷茫、失落、不安……各种复杂的情绪日夜缠绕我的内心，宛如恶梦般挥之不去，我不知道路在何方，不知道下一步该如何奋斗。

也许，我跟大学无缘吧！当时，我是这样想。４００分都不到，如何考大学？凭什么考大学？既然辛勤的汗水和不懈的努力都难以挽救岌岌可危的成绩，那么，继续坚持下去又有何用？只会劳而无功，白费心机。不如放弃吧，放弃高考，这样既不用为成绩苦恼，又不用惶惶度日陷入苦海，岂非更好？

但不知为何，一想到放弃，内心便如被刀割，被针刺，那种痛苦毫不逊色于考试失败。自己还是放不下大学梦吗？我一次又一次问自己。是的，我真的很想考大学，哪怕是大专院校都无所谓。考大学，正是对高中三年所付出的一切的一个交代——三年艰苦的高中生活，不就是为了高考这一刻圆大学梦吗？如若考不上，那三年的时间岂非全然白费？如若考不上，倒不如当初选择读中职，起码，中职院校一可以学到一技之长，二即使考大学，也不会如高中生那么困难，文化科的要求不高，再加上专业证书就可以了。既然选择了高中，已经无回头路，那么，无论这条路如何困难，都要毫无怨言地走下去。

最终，考大学的想法战胜了放弃的念头。我重整旗鼓继续奋斗。此时，困扰我的难题是：该向哪一个方向走。经过对自身实力的一连串分析，我最后决定，彻底放弃数学，专心进攻其他四科——我的文科有一定基础，只要我加倍努力，必然会有进步；至于数学，既然它一直都停滞不前，那就让它一直维持这个成绩吧。

作出放弃数学的那一刻，我的确有一种愤愤不平的心态——毕竟，白费心机的滋味一点儿都不好受。

自从作出次决定，我再也不理会数学了，一心一意把其他四科复习好。如我所料，原来退了步的这四科在我的努力下渐现生机，在短短的时间内，它们已恢复到原来的水准。高考之时，我就是凭借文科成绩一举考入了大学，且高考成绩比一二模高出了六七十分。至于数学，高考考了五十多分，跟平时一样。

如今回想起来，放弃数学的确是一个正确的选择。

我们时常说学习不能偏科，应全面发展，各科均衡才可考高分。各科均衡，谁不希望如此？但，现实往往不尽如人意，有的东西你越想得到它却越得不到它，尽管你付出数倍的努力。既然不能争取，何不放弃它？放弃也许会令人感到丝丝遗憾，但总比因得不到它而终日痛苦好吧。我们并非没有努力，只是那样东西不属于自己。比如我，若非我当机立断放弃数学，高考也许会全军覆没，这实在得不偿失。放弃数学令我各科成绩高低不均，但为了考上大学也顾不了那么多了。

古人云：“尽吾志也，而不能至者，可以无愧矣。其孰能讥之呼？”有时侯，放弃真的是一个正确的选择。