让孩子用心去感受你的爱

    哪一个父母不爱孩子。可是。有时当我们让孩子多穿点、多吃点时，他就不耐烦；可有时，他又说我们一点也不关心他，这到底是怎么回事呢?
    心理学家弗洛姆在经过长期研究以后，将爱的表现形态归结为四个方面：关心、尊重、理解、责任。这个结论现在已普遍被心理学界所接受、认可。在家庭教育中，家长应该这样认识：
    1．爱是关心。关心，对孩子来说太需要了，年幼的孩子遇到的困难特别多，饮食起居、学习、娱乐、活动等，都需要父母的照料。父母不但要关心孩子的物质需要，更要关心孩子的精神需要。但关心不是包办代替，不是越俎代庖，不是放任，不是溺爱，不是过度保护、过度干涉。否则，爱的关心就会走向反面。在这方面，父母要把握好这个“度”，做到“爱”而不“溺”。
    2．爱是尊重。尊重，就是要平等地对待孩子，尊重孩子的人格、兴趣、意愿，而不应压制他的个性。家长遇到事情，尤其是有关孩子的事情上，要多征求孩子的意见，尽量“民主”。
    3．爱是理解。理解就是在深入了解孩子的基础上，站在孩子的立场上看问题、想问题、分析问题和解决问题。只有真正理解了孩子的困难、愿望和要求，爱才能落到实处。
    4．爱是责任。责任是更高层次的爱，对孩子要有一种主动负责和终身负责的精神。这种爱，渗透在生活的方方面面，无论孩子是俊还是丑，智商是高还是低，表现是好还是差，身体是健全还是残疾，我们都要爱他，都要对他负责。另外，父母对孩子真正的爱，应是孩子健康成长所需要的爱，而且这种爱应该是由衷的、发自内心的感觉，它不以父母自己认可的“爱孩子”为标准，而是要看孩子是否感觉得到这种爱为标准。