一堂课，一次触动心灵的游戏

   记得刚进高中的第一节语文课上，老师就给我们做了一个“游戏”。先写下自己心目中的五样东西，再将它们一一删去，最终只能留下一个。
    “请同学打开语文课本第7页《我的五样》。当年毕淑敏的导师曾给她们做了一个心灵游戏，让他们将他们心目中最宝贵的五样东西写在纸上。同学们你们知道她写的五样是什么东西吗？她写完后她内心发生了怎样的变化？你们内心最宝贵的五样东西是什么。同学们根据书上的提示要求阅读课文，在文章规定处一一写上你生命中最重要的东西”张老师对着语文课本说着。
    老师话音刚落，底下的同学们开始在作业本上撕纸了。“写五件东西还不简单”有同学在底下议论着。
    “我让你们先看课本，按课本上的要求去做”张老师耐心的指导着他们。
    “老师出题了：写下你生命中的五样东西”我读着文章中的第一句话，开始思考着自己生命中最珍贵的五样东西。
    “天啊，生活中的东西那么多，我该怎么选择呢！”我想在课文里找到答案。
    “哎，世上的林林总总，只有五样可以塞入”。看了毕淑敏写的第一句话，我发现她在选择的开始也犯难了。我继续读着课文。
    当我看完文章第一段时，我终于知道了毕淑敏写的五样东西—水、阳光、空气、鲜花、笔。“这就是她的五样宝贵的东西”我有点惊讶。
   “我写五个什么呢”？我四处张望着，看着同学的纸上，有的写了自己的亲人，有的写了自己的爱好，还有的把大自然也装进去了。经过一番思考过后，我在纸上写下了：水，父母，生命，空气，时间。写完了我以为我的任务完成了。
   “好，同学们写完五样之后，开始按课文中的步骤一一删除你生命中的四样东西”老师看着课本。
   “还要删除”我纳闷的继续看着课文。
     在课文中，毕淑敏的导师让她们一一划去了生命的4样东西。毕淑敏一次花去了水、空气、阳光、鲜花。最后留下了一支笔。在毕淑敏一一划去生命中四样东西时，我感到她内心的纠结。从她的文笔中我能感觉到，水、空气、阳光的重要，随着她的窒息我也开始窒息，此时的感觉似乎和她的心纠结在了一起，她的困难选择，似乎也是我的困难选择，人生中的选择，太难了。
    当我从毕淑敏的思维中回过神来后，当我面对自己的五样时，我的心开始疼痛，因为这样的选择，太难了。我手上的笔不停的颤抖，最终一次将水、空气、父母、时间一一划去，最后将生命留下了。我无奈的将那四样划去，我的心在痛。
    这一课，上完了，同学们的心也和我一样纠结在一起。这一场心灵游戏到底告诉我们什么呢？张老师最后总结道：“人生不能拥有世上的一切，在有限的珍藏中，你的选择就是你生命意志的支点。”
    的确。毕淑敏最终将笔留下，而我最终留下了生命。她已经用笔书写下了她的人生，而我即将为了生命而奋斗我的一切。
    这一课，让我知道，人生中的选择会是都么令人无奈，你如果想让你的生命散发光彩，你一定要镇定的去选择，找好自己最终的生存目标。(时间的证明)

    【点灯心语】很多家长不喜欢犯了错误还进行解释的孩子，以为这是在做无谓的狡辩，所以不管孩子说什么都是错的，甚至有的家长听到孩子解释后就更加生气。这样，孩子的表达愿望受到了负强化的作用，以此循环，也就形成了不爱说话的习惯。所以，当孩子表达自己情绪的时候，家长要用平和的态度倾听他们的想法，用缓和的语气回应他们，让他们感到自己受重视，并且明白遇事应通过语言交流的方式解决。