书本是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，贡献非常大。

   今天我们的主题活动的叫做《书呀书》，儿童图书的种类非常丰富，从材质上可以分为纸书、塑料书、布书、木板书、有声书、香味书等等，每一种材质的图书都有它独特的价值和吸引力，也能让孩子根据自身的需要去选择。

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一开始，老师给小朋友拿出来的是布书，里面没有文字，以色彩鲜明的图案为主，布书是用棉布缝制的，不易撕烂，也不像毛绒玩具那样会产生静电、沾染灰尘，减少尘埃过敏机率；中间填充棉花或海绵：给孩子带来柔软、舒适的感觉，增强学习和玩耍的乐趣。

老师介绍完布书，就让孩子们来感受一下用棉布制作的书吧！只见小朋友们用手指去捏一捏布书，毛毛小朋友说了一句：“好软啊！”

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    纸书可分为硬纸书和软纸书,老师先请小朋友触摸一下用硬纸做成的书本，睿睿小朋友摸过硬纸书后说：“这个书里面都是硬的耶！”彭斯羽小朋友低着头在观察硬纸书上的内容，奇奇小朋友很专心的用手指去触摸，一旁的涵涵小女孩摸着下巴，好奇地在等待着。老师告诉小朋友，硬纸书的纸质比较厚，也是不容易撕烂，但是硬纸书的书角是比较容易损坏的，所以小朋友要轻轻地翻阅，好好爱护图书哦！

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    接下来是软纸书，小朋友们接触这种纸质的图书比较多。我们的孩子在触摸软纸书的时候也会特别的小心，因为软纸书的纸质非常轻薄，一不小心就会损坏，在翻阅软纸图书的时候一定要一页一页、轻轻地翻开。
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    毛毛小朋友比较着急，还没等涵涵摸完书本，就争抢着要去摸，彭斯羽小朋友对毛毛说：“你要轻轻地摸书呀！要不然就烂啦！”老师们对着彭斯羽小朋友微笑了一下，同时表扬了他！看来不需要老师的提醒，小朋友也学会了应该怎样去爱护图书了。

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   还有一种混合型的图书，由硬纸和塑料纸合成的英文图书，图书的内容大部分由冷暖鲜明的图案组成，旁边印有几行英文字体，来讲述这一页图案的故事内容。我们班的小朋友被这种书吸引了，迫不及待都想去感触一下硬纸里包含的塑料纸图案，摸起来还会发出一种“哗啦啦“塑料纸的声音，小朋友都非常的喜欢呢！
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   最后是一种带有香味的书，书的外表是精美而光滑的小熊图案，老师先请小朋友感受这本书的外壳，接着老师快速地翻阅书本，让小朋友用嗅觉去感受到书本里面发出的香味，小朋友发出了“哇，好香啊！”的感叹声！

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    随着现代科技的发展，各式各样新颖的儿童图书大量涌现在市场。面对品种繁多、各有特色的图书内的装帧工艺材料，不仅吸引孩子对图书的兴趣，也美化了对图书的视觉效果，家长们也要根据孩子的需要去选购一些适当的书籍了！