我们一起来榨西瓜汁

    孩子进入到学前期后，由于身心各方面的发展，初步产生了参加社会生活的愿望。渴望参加成人的社会实践活动，特别是劳动和学习。在蒙氏教学中，为了满足孩子的渴望，设计了家政课的教学计划，让孩子参与到劳动中，体会劳动的快乐。

    家政课对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。在家政课中孩子积极参与到劳动中，不仅可以锻炼和发展孩子的动作技能和提高孩子的认知能力，同时还可以使孩子体会到劳动后成功的快乐。下面看看我们的家政课程中的孩子们。。。。。

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    看到老师拿着一个大大的西瓜，还有一些餐具，老师是准备做什么呢？（孩子们都很好奇的等待着）  先让孩子观察西瓜的外部特征，了解西瓜的组成部分，还要知道西瓜是怎么成长的？需要那些条件才能成长？

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        现在是老师给孩子们看西瓜的内部，哇，西瓜的肉好红啊，还有小小黑黑的西瓜籽，孩子们看得都很认真，孩子的观察力与专注力就在老师富有情趣的家政课上得到了很好的培养。

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    西瓜可以切片吃，也可以榨可口的西瓜汁喝，老师为了满足孩子的参与欲望，特别为孩子准备了手动的榨汁机，孩子们都很想试一试。有趣的课堂内容激发了孩子强烈的学习兴趣和自己动手的欲望。

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    瞧！我们都很努力的榨西瓜汁。劳动中孩子通过双手的活动,有益于左、右脑的开发,促进逻辑思维和形象思维的发展,有助于学习能力的提高。

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    每个孩子都有机会参与榨果汁，孩子们都很耐心的等待着自己的参与机会，让孩子在生活中学会等待，培养幼儿的社会性行为以及良好自我控制能力，也是秩序感的一种体现。学会等待也是遵守一定规则和秩序的必要条件，我们也应注重培养幼儿耐心等待的好习惯。　　

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   哈哈！太好喝了，这次的西瓜汁是我们喝过最好喝的水果汁。劳动让孩子动手操作得到了很大满足，享受自己劳动的成果，更是一件幸福又快乐的事情。