中学生写作文分数低的主要原因是什么？

现在，有很多的学生不会写作文，特别是刚入学的初一学生写作文，更是丈二和尚 —— 摸不着头脑。究其原因，主要有以下几个方面：

一、不会读题

有相当一部分学生不会读作文的要求，或者说是读不懂作文的要求，往往是拿来就写，写完就错。这是比较普遍的现象。

每一篇作文都是有明确要求的，学生是必须按要求写作的，否则，就会偏题或跑题，自然分数就不会高了。比如写“一件难忘的事”。这个题目的要求是非常明显的：

第一，必须写一件事，不能写两件事；第二，这件事必须是印象深刻的、难忘的。如果写的事情平平淡淡，那么就不符合“难忘”这一要求，属于偏题了。50分满分的作文，只能得40分以下。这就意味着作文失败了。

二、不会拟题

这一问题，主要体现在半命题作文中。大多学生是不重视作文的拟题方法的，所以，面对半命题作文时，就随便填写一个词语，应付了事。这样的作文题目当然就属于等外了，也影响了整篇作文的质量。

题目的好坏直接影响到作文写作的成败。所说的“题好文一半”，就是指作文拟题的重要性。独特的标题，体现了学生的精巧构思，也使标题与文章相得益彰，使内容与形式两全其美。 

三、不会开头 

一篇高分作文的开头，是必须讲方法和技巧的，平平淡淡的开头是不会得高分的。作文的开头从形式到内容，都必须创新才行。平时考试时，学生最少要熟练掌握两种开头方法，中考时，学生最少要熟练掌握三种开头方法才可以。

 常见的开头方法有：点题式方法、引用式方法、对比式方法、描写式方法、比喻式方法等。学生先要选择一种开头方法反复练习，熟练了之后，再练习其他的方法。

 四、不会叙事

 学生在写作文时，必须按要求选择写一件事还是两件事。不管是写一件事、还是两件事，都必须做到：一是写得真实，二是写得完整，三是写得生动形象。

可是，有相当一部分学生在写作文时做不到上述三点，要么是事件不真实、要么是不完整，要么是写的不生动形象。这样的作文属于三等文，最高也就得40分而已。

 五、不会结尾

 有的学生在写作文时，只注意开头，不注意结尾，就出现了结尾草草收兵、虎头蛇尾的现象，也影响了一篇作文的质量。 

好的作文结尾称之为“豹尾”，能为全文增辉，增强说服力和感染力，达到“言已止、意未尽，余味无穷、引人深思”的效果。 

常见的作文结尾方法有：总结式结尾、议论式结尾、排比式结尾、呼告式结尾和梦幻式结尾等。学生应该从易到难一步一步地学习结尾的方法，最后达到举一反三的目标。

以上简要地分析了学生写作文分数低的原因。建议家长一定要“对号入座”，看看孩子究竟是哪里出了问题，然后，再“对症下药”。这样就会在短时间内提高孩子的作文分数。