甘做泥土和铺路石子，实乃我愿

下面是同事马宏志后生对久久的评价，虽尽是溢美之词，但甘做泥土和铺路石子，成就代际传承的语文事业，却是我愿。

任何人都生存于由历史提供的舞台上，这是谁也不能超越的生存宿命。

我们传承上一辈语文教师在历史上合理地创造过的教学理念和教学实践方式，我们把自己在新的历史情境中创造的新的“合理性”与前辈的历史“合理性”整合在一起，把一个在时间轴上依次出现的不同“合理性”组合成一个适应不同教学任务、不同教学情境和不同教学类型的整体结构中，这样，我们就既承认了代际的差异，同时也实现了代际的传承。

 这就是我所谓的颠覆语文阅读教学策略的理论支撑。

   宏志老师的评价是：

   端章甫友麋鹿，拥为相之才华，具无功之贤德。珺璟如晔，雯华若锦。居庙堂，则尽心竭力，提携晚辈；处江湖，则修身养性，攀登三境。一日一月一山水，一书一卷一文章。亦师亦友亦知己，亦尊亦慕亦倾心。从此牵挂寄东南，纵马宏志向吾师。

    感谢马宏志老师，感谢大家。