“春天来了，可是我什么也看不见！”妙在何处？

                                         久  久

 
  早春，繁华的巴黎大街上，一位老年盲人乞讨者在自己的摊位前树立一个牌子写着“我什么也看不见！”，但收获很糟糕。诗人让•彼浩勒路过，见此情景，遂在把牌子修改为：“春天来了，可是我什么也看不见！”  下午诗人再次路过时，乞讨者已收获丰厚。

经诗人让•彼浩勒修改过的一句话竟有这么大的魔力，原因何在？

是表达要具体，要将诉求点放在受众身上，要注意语言的生动性和浓厚的感情色彩，还是人生要树立积极的世界观价值观，把抱怨牢骚化为热爱春天拥抱生活？

“春天到了，可是我什么也看不见！”这是多么富有诗情的语言啊！这句话的魔力在于它有非常浓厚了感情色彩。是的，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌鸟语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？这良辰美景，对于一个双目失明的人来说都是虚设的，在他面前只是一片漆黑。这是多么悲惨啊！当人们想到这个生命即将结束的盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到过，怎能不对他产生同情之心呢？

诗人加的短短六个字，把人们的感情融入其中，唤起了人们对美的情感向往，也拨动了人们心里的最柔软的心弦。

“春天来了，可是我什么也看不见”，故事启示我们，原来人心是可以被思想和语言所打动的，人们都能在精神思维上与心灵上产生对应的感情关系，这也就给教育净化孩儿们的心灵，提供了一种心理上的支撑。

“春天来了，可是我什么也看不见”，故事启示我们，需求要将诉求点放在受众身上，让他们明白你的具体明确的要求，这样，大家才好掂量该不该帮助你能不能帮助你！“挟泰山以超北海，语人曰吾不能，是诚不能也”,“为长者折枝”，很多人还是能满足这一需求的；生活中，不是每一个给予你帮助的人，都是无所不能的上帝（观音菩萨不是说过，求人不如求自己嘛）；也不是无施无求的颜回或好施无求的子贡，而更多的，则是像子路那样助人为乐而又不至于让自己吃亏的人。

 “春天来了，可是我什么也看不见”，一扫原来的抱怨牢骚阴霾而为鲜花怒放、阳光灿烂的春天，传达的是一种积极的生活态度。拥有抱怨心理或经常处于抱怨状态的人，生活质量不会高，生活情趣也不会有，他不会懂得去享受生活中的感动与浪漫，不懂得他的每一次抱怨都吞噬着他宝贵的生命，每一次抱怨都会让他离成功更远一步，每一次抱怨都会让他生命缩短一秒种，每一次抱怨都在降低着他生活质量……

 生活对于那些喜欢抱怨的人来说，空气是污浊的，天空是灰暗的，阳光也是暗淡的，黑夜更是充满恐怖的，水是肮脏的，面包是过期的，牛奶是发酸的，鲜花是凋零的，生命自然是脆弱的，生活无趣也是可想而知的。而他们对生活来说，是渺小的，是可悲的，是无关紧要的，是可以被生活所忽略的，是生活所不喜欢的。

 生活对于那些积极向上的从不抱怨的人来说，情况恰恰相反，清新的空气，蔚蓝的天空，明媚的阳光，宁静的夜晚，清清的溪水，新鲜的面包，营养的牛奶，鲜花的娇艳，生命是生机昂然的，生活美好是必然的。而他们对生活来说，是幸运的，是生活的掌上明珠，是时常得到生活照顾的，他们总能得到生活的殊遇。

“春天来了，可是我什么也看不见”，让我们珍惜这份对生活的憧憬、热爱和执着。