豁然开朗：像宽容自己一样宽容他人

     新的成长力量已开始，知道这条路会有很难，就像小喔妈妈妈看了扬州行四以后跟我说：这妈太难当了吧！

     平时，好脾气的我凡事也不多说，真把我惹毛了，才会大发脾气，现在更是磨得一点儿脾气也没有了。觉得自己够宽容了吧！金钱不计较，成绩不计较，家务不计较，家人对我的责难不计较。今天读到碧泰老师的心宽与幽默，让我对宽容有了新的认识，文中指出：宽容是进取的心态，容忍是消极的心态，这是这二个心态差异的地方。对得失的衡量，善于用后来的利弊去涵盖眼前的利弊；不是用【忍】来处事，而是用【宽】来容纳，吸收，消化后，以正念，正见，正言，正行纠正眼前的时弊。

   宽容，容忍这个两个词语需要重新来好好的学习一下：宽容和容忍是有本质的区别的
1.宽容是指你明白别人所做的事对自己能够带来什么样的结果，但是你感觉还是能理智的接受事实，并且能让对方感觉的到你什么都明白，但不在乎。占主动地位。
2.容忍是指你明白别人所做的事能够给自己带来什么样的结果，但是无法改变现实，从而不得不接受现实，占被动地位。

    宽容只适用与两个平等的人之间，对待长辈的时候，叫处在下位的我学会宽容，那实际上是让我学会容忍，这不是宽容，而是纵容。而我似乎一直以来都是以这种宽容的容忍与长辈沟通。总觉得自己做得很够了，为什么还是不被理解，尊重。我能够接受并尊重他人的选择，但是我并没有从心里真正的接纳，吸收，消化，就无从谈起宽容，爱。忍是一种逃避，忍是不认真面对事情，不愿意主动沟通，让事情随波逐流。容忍只是对事情的接受，宽容是对人及其行为的接纳。

   就从我家的第9个铅笔盒谈起，继上学期的第7个铅笔盒后，寒假里叔叔送了皓子一个诺基亚促销用的铅笔盒。开学至今，谁都没有想起说还需要买第9个铅笔盒。周日我去医院照顾老公生病的阿姨，第9个铅笔盒的杰作就由此发生，我没有办法来阻止事情的发生。同时不管在谁的眼里都觉得这件事情不好。公公婆婆也觉得不太好，当时就可能是怕孩子闹而同意了。回到家，婆婆很无奈的说：“今天又买了一个铅笔盒”大概我怕我又说什么吧？接下来说：“我明天不会让孩子带去学校的。”说着就跟孩子熬起来“你明天带这个铅笔盒去学校，我不来接你，这铅笔盒带去了你上课要玩，不好好学习的，再说这铅笔盒太重了，我不帮你背书包的。”话到这里我不得不佩服我的判断力。

    奶奶的担心每次都一样，以前吧，我还会担心，配合着奶奶说不准带去。新铅笔盒跟上课内容比起来，孩子的控制力还不行，见上学期我家那些铅笔盒的故事。现在吧，看着婆婆自导自演的那场戏如何收场也不太好，本来奶奶给孩子买个新铅笔盒是一件让孩子开心的事，为了让不让用又把孩子惹哭了，出发点还是担心孩子不好好上课，控制孩子对于铅笔盒的使用。

   其实从买了铅笔盒的那一刻开始，孩子的心情就变了。如果控制不让用：孩子上课会想得跟厉害，甚至上课的时候都会忍不住跟同桌说起自己的铅笔盒的事，一天最想做的事，莫过于把自己那个铅笔盒炫耀出来，可以通过画图，形容的方式，想法设法让同学知道，他有一个新铅笔盒，是全世界最好的，奶奶不让我带来，但是我可以告诉你们，这是一件我都得不到的珍宝，他就是全世界最好的。如果让用，带去学校了，也就是个普普通通的铅笔盒，一开始小朋友会关注，但是看不出跟其他孩子的铅笔盒有啥差别，这种新鲜感也很快就会过去了。

    既然买都买了，我们不妨想象一下自己得到一件新东西时的那种感觉。站在与孩子平等的角度，像宽容自己一样的去宽容孩子。平等的看待孩子，才能走进孩子，一起来分享新铅笔盒带给我们的快乐，让奶奶也一起感受到给孩子添新铅笔盒的快乐。

   同时，也要注意孩子对旧铅笔盒的评价，孩子得到了新的，把旧得贬得只剩下十万要用新铅笔盒的理由。这是需要我们去好好引导的，喜新厌旧是正常的，把一起陪伴了很久的铅笔盒贬低是为了能用新的是不可取的。一起来感恩旧铅笔盒带给我们的那种期待，陪伴，付出。最后皓子让就铅笔盒躺了新书桌的抽屉下，让他再摸摸那个陪伴了自己很久的铅笔盒，上面有美术老师奖励皓子的贴纸，有好朋友最好的贴纸分享，那个还是舅舅用辛辛苦苦挣来的钱买的，让我们感恩，珍惜。