现在打开各个公办学校的网站，不乏有什么教书标兵、育人楷模之类的老师介绍，文字基本是千篇一律，都有什么论文获奖等等。一个老师好不好，应该由谁说了算？是校长？是学术论文？是教育局？还是由学生？树希望姐姐认为，好老师的评委有两个，那就是学生和家长。经过三个月以上的教学，被90%学生认可的老师才是好老师。对家长有服务意识、组织家长进行有效家庭教育的老师才是好老师。

    树希望里的老师们，不完美，但我们都有对“评委”负责，努力接近“评委”们设立的最高标准。十年前，当我还是个勤工俭学的学生时，我和当时辅导的学生洪洪的对话让我一辈子都不会忘记。当时，我拿起一本杂志，问洪洪她心目中的优秀教师应该是什么样的。我指着一位大眼时尚的美女说：“是不是这样的？”洪洪直摇头。我指着一位不是特别漂亮，但却笑得很阳光的女士说：“那是不是这样的？”她使劲点头，并且说：“我觉得好老师会让我心里特别温暖。”从那时起，树希望姐姐就知道了，好老师是能够真心对待学生，用自己的智慧帮助学生成长，有职业操守，给孩子温暖的人。从那时起，我就不断以这个标准要求自己。现在我也把这个标准带给了所有树希望的老师们。

    曾经有位家长的话说到了我的心坎里：“做个好老师是非常非常辛苦的，他所有付出的心血是家长的几十倍。”是啊，在我的记忆里，做班主任的那三年我就感觉“老”了许多，身心都很累，但当孩子们用爱回馈的时候，我觉得什么都是值得的了。

    不可能每个孩子都像比尔盖茨那样聪明，也有孩子是和阿甘一样的。我们要找到对的方法帮他们完成他们的人生之路。虽然我们能做的很少，但哪怕一点点也许都能改变他们的命运。

    昨天成成的妈妈感到很失望，放学的时候想和成成的班主任老师了解下成成的学习情况，可是她却说自己下班了没时间。如果老师是阳光，却不把光芒拿来温暖别人的话，和黑洞又有什么区别呢？

    树希望的老师们，让我们做个能温暖学生的老师。

树希望姐姐 12.26