新学年开学，大多数的孩子们都快快乐乐的上学了，然而，有那么一部分孩子，一哭二闹，家长什么办法都使上，孩子就是不肯上学，归其原因，大体有三：

第一是社交能力弱，有些孩子的语言表达能力差，没有学会与人相处的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一起玩，因此在班上不受欢迎，所以也就不喜欢去学校；

第二是自立能力差，孩子上学后要自己上厕所，吃饭，打扫卫生，这些基本生活能力都未具备的孩子在集体生活中肯定会感到不安；

第三表现不佳，注意力容易涣散，经常遭到老师的批评；有的孩子好胜心强，特别在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学；

父母亲要对症下药，针对不同的原因进行不同的开导，消除他的恐惧。同时提供家长们也要配合学校做到以下三点：

1、让孩子爱上学校：学校就是一个大的环境，也是孩子们接触的比幼儿园更加复杂一点的社会，对于孩子来说，这个“社会”需要他更多的施展交际能力，适应能力。家长要帮助孩子找到学校的优点，让孩子爱上学校，只有爱上学校，以学校为荣，孩子才会愿意来学校

2、让孩子爱上学习：让孩子体会到学习是件快乐的事，首先得从家长这边做起觉得快乐，没有教不会的孩子，只有不会教的父母和老师。我印象最深的是教自己的孩子横排竖排的概念，那天讲了整整两个小时，儿子依然一头雾水，我放弃后，孩子自己琢磨了半个小时，后面的填空完全做对了，然后反过来他来教我怎么认识纵列。还记得我大哥用一首周杰伦的青花瓷教会了一个读到初二还不懂方程式的一个特别迷恋周杰伦的学生，那个学生也因此从初二的倒数后几名的成绩争到了初三的全班前五名，到最后初升高冲刺的时候居然考上我们那里唯一的一个省重点高中。我们可以让孩子借力，主要看我们家长能帮孩子找到哪些借力点，余下的只需要给他添油。

3、让孩子爱上集体：社会是大的容器，家庭是孩子人生的最后安全防线。学校是一个大的容器，而集体是在这个大容器里的小的安全防线，孩子暴露在学校的大容器内，尝遍这个容器带给他的各种感受，如果集体能给到他如家庭般的安全，那么，在学校这个容器里体验到的各种感受都可以融化在这个集体里。那么有什么道理不让孩子爱上集体呢？