今天，我有机会读了西汉刘向所作的《说苑》中的一篇古文《师旷论学》，受益匪浅。

《师旷论学》原文为：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”可译成白话文如下：晋平公问师旷说：“我已经七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”晋平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的道理呢？”师旷说：“像我这么个瞎了眼的臣子，怎敢跟君王开玩笑？我曾听说：少年时喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象中午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”晋平公说：“你讲得好啊！”

看了这篇古文，我就想起了前苏联作家马克西姆·高尔基说：“往者可鉴，来者可追，学习永远不晚!”唐代诗人韦应物说：“只要你想努力学习，什么时候都不晚。”是啊！纵使是鬓已星星，老态龙钟；学习着工作着，都是一个人最美丽的时刻。身体是需要营养和能量补充的，而精神亦是如此，如果没有源源不断的养分，心灵就会变得空虚迷茫。

学习会健脑益智，为生活带来无尽乐趣和生机。不管年龄几何，在有限的生命中，要尽可能地求知学习。年轻时，我们懵懵懂懂，心中充满对未来的渴望，学习是为了理想；中年时，我们忙忙碌碌，灵魂追赶不上脚步，学习是为了摆脱中年危机；老年时，终于可以静下心来，学习则成为一种意境，慢慢品味，乐在其中。

宋代词人晏殊在《清平乐·春花秋草》词曰：“春花秋草。只是催人老。总把千山眉黛扫。未抵别愁多少。劝君绿酒金杯。莫嫌丝管声催。兔走乌飞不住，人生几度三台。”是啊！光阴似箭，年华渐老，是谁也挡不住的；但是以何种姿态变老，却是我们能够把握的。是固步自封，觉得自己过的桥比年轻人走过的路还多，不必再去探究和学习了；或是刚愎自用，顽固地坚持旧习性，不愿接受新事物；还是敞开胸怀，吸纳学习不懂的东西，发展自己的爱好，努力让生活充实快乐起来？

“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，看过《红楼梦》的读者都会知道，清代曹雪芹《红楼梦·第五回》的游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦有言：宝玉在东府神游幻境，因午困而须小憩，遂到尤氏上房。一进门，见正面高悬一联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的意思便是：把世间的事弄懂了处处都有学问，把人情世故摸透了处处都是文章。是啊！懂得世事与人情，能够处理好人际关系，这些也都是学问。也就是说，人可以从书本中学习，也可以从生活中学习；其实，老去并不可怕，人生的每一阶段，都有那一阶段的美好。可怕的是，一个人精神萎靡，心意阑珊，失去对生活的热爱，对事物的好奇心，和人生向上的动力。

世界很精彩，可以边走边看，边学边用。如果一个人在老去的路上，仍然能够携手爱好，探索新知，与时俱进，不断充实自己，就像那一支小小的烛光，火苗虽弱小，但在黑夜中，点上蜡烛走路和摸黑走路相比，哪个更好呢？由于，有光的话更容易分辨方向和看清脚下的路。所以，这种问题还用的着问吗？只要是个正常人应该都会选择点上蜡烛走路。愿你点亮生命的烛光，活到老学到老，不要惧怕岁月催人老，要以优雅的姿态慢慢变老！