烛之武退晋师（仿写《烛之武退秦师》）

    高一第一篇文言文是《烛之武退秦师》，烛之武在剑拔弩张的敌对情势下，巧妙地利用秦晋两国的矛盾，说退秦军，迫使晋军也不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。

    烛之武选择以秦晋联盟中的秦国作为突破口，游说大获全胜。我在课中设计了一个发散写作训练：设想一下，让学生来作一回烛之武，如果选择晋国为突破口(只要能说服晋文公，秦军也就不攻自破)，那么，又该如何游说呢?要求学生写一篇文章《烛之武退晋师》。（要求最好用文言文写，可多套用原文《烛之武退秦师》句式，也可半文半白，也可用白话文，课外阅读《六国论》《过秦论》，作为参考。）

    本周随笔本收上来后，细阅，发现学生“说晋”理由充足，思维发散能力很强，老农统计一下，主要有以下观点：

    1、对无礼于晋道歉；郑文公对以前的失礼深表歉意，晋文公大人大量，还望海涵；最初无礼于晋，是秦之计，秦言于郑伯曰：“若郑来此，不必善待，恐有诈焉”；

    2、对贰于楚作出解释；

    3、郑晋同姓，晋郑同为姬姓国，“同姓”怎能相残；亲者痛仇者快；唇亡齿寒；

    4.秦的野心；秦穆公野心勃勃，他如果东扩，会直接损害晋国的利益，因此，在郑国的问题上，千万别让他分一杯羹；

    5、灭郑有利于今后秦夹攻晋；

    6、占领郑后秦晋土地分配的矛盾；

    7、承诺重金；

    8、先送晋以重金；

    9、答应同楚绝交；

    10、许晋以城池；

    11、许结儿女亲家；

    12、挑拨秦晋关系，假说秦已秘密同楚齐密谋弱晋；

    13、许诺今后助晋击秦；

    14、劳民伤财，两败俱伤；

    15、夜观星象，西方星宿特别明亮，东方星宿黯淡。

    以上观点，好些出乎老农意料和想象。有一学生写了《烛之武退晋师》后，又写了篇《烛之武请齐楚》，讲的是烛之武请求齐楚出兵解郑国之围，亦有可观。

    一学生写了《烛之武退晋师》后，在文后另附言质疑：烛之武不可能先说晋，因为晋是联军召集者，联军攻郑的主要原因是晋同郑的矛盾，说晋的成功可能性极低。面对气势汹汹来找郑国算老账的晋文公，这番说辞所冒的风险很大，并且郑文公如果真想赔礼道歉，只派个老头子来动动嘴皮，实在缺乏诚意；一旦晋文公老羞成怒，后果将不堪设想。所以烛之武选择从秦国人手，因为秦郑是次要矛盾，没有直接冲突，烛之武也正是早已预料到只要赢得秦国，晋国就会孤立无援，不会支持太久的，真是老谋深算!所以烛之武只能去说秦穆公。

    为学生这样的思维观点和质疑精神叫好！

 附《烛之武退秦师》原文

                   《烛之武退秦师》（左传）

    晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南。

    佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人。今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之，夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

    子犯请击之，公曰：“不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。失其所与，不知。以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。