学生干部如何处理学习与工作的关系

   作为一名优秀的学生干部应该懂得如何正确处理好学习与工作的关系，毕竟学习才是大学生的首要任务，是每一个大学生都应该做好的。作为学生干部，应该将学习与工作兼顾，做好自我定位，勤于思考、主动学习、正确把握学习与工作的关系。

案例简介：

李兵（化名），男，2008年9月进入湖北经济学院管理技术学院注册会计师专业学习。三年以来，该生一直担任班长，工作时间任劳任怨，为老师、同学做了许多的贡献，在班级建设和日常管理上很好的维护了班级的学风，积极组织各类体育、文艺活动丰富大家的第二课堂生活。

李兵在担任管理技术学院足球队队长一职时，带领球队成员取得了第四届全校足球联赛第二名、第四届全校班级联赛前八强（共32支队伍）、全校综合运动会足球比赛第三名。为管理技术学院在体育运动方面做了突出的贡献。

该生从去年11月份就在准备今年的专升本考试，还报考的专升本辅导班。

2011年4月22日，湖北经济学院专升本招生章程出台，政策要求报考学生能修完普通高职高专教学计划规定的课程，成绩良好，无补考记录，能如期毕业。而李兵同学大三上学期《管理会计》和《大学生就业与创业指导》两门课程不及格，需参加毕业清考，不符合报考条件。得知这一消息，该生思想压力很大，不知道该怎么办，多次给苏航老师和我打电话，情绪激动。有些语无伦次，急切之情显而易见。后来了解到他已经几个晚上失眠了。我是大三下学期才接手他们班级，对他以前的学习和工作情况不了解，但从苏航老师那里了解到，该生品德端正，思想积极，工作认真，能力突出，确实很不错，从这学期的短暂接触中他留给我的印象也很好。虽然他复习专升本考试时间很紧，但我安排他的事情他都能按时保质保量地完成，而且任劳任怨。

另外，李兵同学从去年11月份开始就在学校全心全意地复习专升本考试，每天都在图书馆里，可见他专升本的决心有多坚定，强烈的求知欲和坚强的毅力都是值得认可的。相信通过努力，他应该能顺利通过考试，但是，现在他受报考条件限制被拒之门外了。作为老师，我们也感到很可惜。

后来，通过我们的多方努力，专门写了一份材料交给领导审批，值得庆幸的是，最终报考条件放宽了，大三上学期挂科的同学可以报考，他总算通过资格审查成功报名了。

案例分析：

专升本考试类似于高考和研究生考试，是学生继续深造，提高学历和知识层次的唯一途径，是一次选拔考试，考试成绩是主要的绝对的参考依据。

普通专升本学生报名条件：具有良好的思想品德和政治素质，热爱祖国，遵纪守法，在校期间未受任何纪律处分；修完普通高职高专教学计划规定的课程，成绩良好，能如期毕业；身体健康。在此基础上，专升本举办高校可根据本科专业培养目标和要求，制定具体的报考条件和标准。

这是湖北省的报考条件，我校往年并没有另外指定报考条件。今年政策突然变化，限制有补考记录的学生不能报考，而政策出台的时间又比较晚，很多学生都准备了几个月的时间，这一限制导致学生几个月的努力都白费了。虽然我们做了很多思想工作，但学生的情绪波动仍然很大。可能以后我们的工作要提前一些，以免给学生和我们自己造成不必要的麻烦。

其实，学校还是适当放宽了条件，对于挂科的学生如果大学期间获得过学习方面的奖励也可以报考，而李兵同学大学期间没有获得过一次奖学金，也没有参加暑期社会实践并获奖。这不禁引起我们的思考，他当了三年的班长，又是院足球队队长，也算是优秀学生干部，怎么就没有获得过任何奖学金呢？哪怕是优秀学生干部，优秀团员等奖项。问题在哪里呢？

看看班级成绩表就能找到问题的答案。从大一到大三，李兵的成绩在班上都是中等水平，而各种奖学金的评定几乎都是要求成绩排名为班级前30%，因此，他的成绩不符合条件。虽然他当了三年的班长，工作能力突出，为班级做了很大的贡献，但是，因为学习成绩不好，他失去了奖学金评定的资格。如果他处理好学习与工作的关系，学好专业知识，学习成绩优秀，那也不会出现专升本考试报名资格审核不通过的情况。因此，问题的根源在于他没有处理好学习与工作的关系，顾此失彼。

班长是老师和同学之间的纽带，不仅要全面传达学院各项政策，保质保量完成各项工作，而且要了解班级同学的思想动态和各种突发情况，及时向辅导员汇报。另外，班长还是全班同学的领头羊，肩负着带动全班同学发展进步的重要责任，组织协调各班委的工作，调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动。因此，班长的工作任务相当重，需要花费大量的时间和精力。

另外，李兵院足球队队长，不仅要处理足球队大大小小各项事务，而且要参加各种比赛，可以说工作量相当大，耗费的时间也很多。因此，班长和足球队队长两项职务几乎占用了李兵同学所有的课外时间，使得他的学习时间仅仅剩下课堂45分钟，而会计专业知识和技能不仅仅要求掌握好老师课堂所授知识，而且要求学习课下认真预习和复习，通过反复地练习提高点钞、珠算等专业技能。因此，虽然李兵同学工作比较出色，但学习时间太少，专业知识学得不扎实，直接的后果就是考试不及格。如果他能处理好工作和学习的关系，合理分配时间，他的大学生活应该会很精彩，而不是现在这般无奈和沮丧。

案例点评：

很多学生干部工作很出色，学习成绩一般，那么，怎样才能处理好两者的关系呢？

第一，明确目标。首先，要弄清楚自己为什么要读大学，想在大学里获得什么。只有明确了自己想要什么，才能树立目标，激发动力，努力地学习，积极地工作。和大部分学生一样，李兵同学大学期间并没有明确的学习目标，只是按部就班地上课下课，完成老师布置的学习任务，缺乏学习主动性，因此，学习效果不好，成绩一般。

第二，主观上要以学习为主，摆正学习与工作的关系。学生干部首先是学生，其次才是干部，学生的天职是学习，学生干部在主观心理上不能颠倒学习与工作的关系，要以做学生干部为压力和动力来促进自己抓好学习，要始终保持良好的学习态度，坚持严谨、勤奋、求实、创新的学习作风。因为学生干部的模范作用，不仅体现在活动上带头，也应是学习上的佼佼者，这样才能提高自己在学生中的威信。李兵同学担任班长的同时还是院足球队队长，经常参加各种比赛，工作比较繁忙，因此，学习时间大大减少。

第三，就是取舍有当的问题。我们参加活动无非想提高自己的各方面能力，在学习与工作发生严重冲突的时候，这时你就必须做以取舍，取舍的条件是哪一个对你的影响更大，也就是说如果你想两者都兼做的话，肯定自己会很累，可能发生矛盾的心理，这样必然会影响心情，影响做事情的效率，造成两面都做不好的局面。这样一来，你就会怀疑自己参加活动的意义，学习的意义，并极可能怀疑自己的能力，对信心会造成很大挫伤，这里的关键问题就是在“鱼”和“熊掌”之间寻找利益均衡点。

第四，克服懒惰心理。很多同学一直说工作忙、活动多影响学习，这只是为自己的懒惰找借口，大学空闲的时间很多，很多同学由于懒惰在不知不觉中消磨掉这些时间。

第五，提高效率，学会运用时间的艺术。我国著名数学家华罗庚曾深有感触地说“凡在事业上有所成就的人无一不是利用时间的好帮手。”学生干部应做到学习的时候专心致志，提高单位时间的效率；工作的时候雷厉风行，珍惜时间的价值，用最短的时间完成工作，从而利用更多的时间学习。