列式计算是小学生必须掌握的基础知识和基本技能，它也是小学生进一步学习数学和其它科学知识的必不可少的基础。同时教学贯穿于小学数学教学的全过程。现在的教材在知识体系安排方面注重了数学与生活的联系，数学知识的应用性；忽视学生的计算需要，对于小学生来说，每堂课听的精彩，说的有趣。看似学生听懂了，掌握了。然而学生的计算能力却没得到多少提高。因此，我们必须深入钻研教材，及时调整航向，主动驾驭教材。

列综合算式解答文字题的难点和重点是正确地使用括号。 较复杂的文字题是由简单的文字题组合而成的。因此，在教学中首先要复习加、减、乘、除的意义，及它们不同的叙述方式，同时，在前面的《四则混合运算》教学时让学生正确读出算式才能计算，为解答复杂的文字题作基础。

如：24与48的差去除以12，商是多少？

教学时我采用让学生找“关键词”的方法，使学生理解题意，先明确求“商”，找出被除数和除数，并要求学生写出分析过程，明确解题思路。在学生列式解答后，重点提问“为什么要加中括号？”通过讨论，抓住关键词“差”，让学生进一步理解了中括号的使用方法。