到达目的地德阳市的那一刻，所有的想象都被实景所取代，我们并没有见到电视里所看到的场景，房子一排排的站立、街道上的汽车和行人井然有序，除了显得有些格外安静，和其他的城市没有很大的区别。当地接待我们的是位书记，他好像并不是很欢迎我们的到来，在与张老师短暂的沟通后，他同意安排我们到第十救助站开展心理辅导的工作。在我们临走之前他再三的叮嘱说：“我们不需要救世主”！这句话深深地震动着我们的心，虽然在来之前宝蕊老师一再地强调，我们来这里不要有帮助人的姿态，要像一位老乡一样去陪伴、去聆听、去学习，学习他们的坚韧和承担，但在潜意识里不免还会有一些助人者的心态,书记的话再次为我们敲响了警钟.
在与救助站的领导和前一批的志愿者进行了短暂的沟通与接洽之后，工作很快就展开了。我们一共分了五组：孩童组、儿童组、青少年组、老年组、哀伤组，我被分到孩童组，负责5岁以下孩子的心理辅导。从来没有辅导过这么小的孩子的经验，真的不知道如何入手：不知道如何把他们召集起来、不知道怎么跟他们建立关系、不知道用何种方式跟他们谈地震、也不懂他们的语言、、、、、、、、焦虑、紧张、无力随之而来，在加上一个上午就找到3位5岁以下的孩子，而我们组又分过来两位香港来的心理专家。4位大人看着3位三位孩子，三位还不知道怎么表达自己的孩子，总觉得有那些地方不对劲，甚至开始怀疑这次来灾区的意义。我们的同伴也有类似的担心和困惑：青少年组找不到一个青少年、老年组觉得这些老人未来没有希望、儿童组也有自己的问题、、、、、、、、、每个人都有自己的担心和害怕。我们都不允许自己失败、都很想做点什么、都很渴望去帮助、都希望有价值，当我们什么都不能做时，就开始对自己产生怀疑，对一切产生怀疑、、、、、、、“无为”真的很难，很多时候我们需要做一些事情来证明自己。幸运的是我们有位好老师、有一个好团体，大家在相互支持。每天早上6：50分我们一行10人在宝蕊老师的房间里一起祈祷：祈求“道”、上苍的引领，祈求力量、智慧、平安、、、、、、每天晚上8：50分，宝蕊老师带领我们分享并督导，分享一天的经历、收获和困惑；督导一天的问题所在，让我们在不断的反思中成长。
第二天，第三天情况有了很大的变化，每一组的活动都开展的如火如茶。孩童组也从儿童组分过来一些小朋友，组织了我们自己的小团队。我们教小朋友做早操、学英语、学古诗，陪小朋友做体育活动、画画、粘橡皮泥、唱歌、、、、、、在活动建议关系，在活动中安慰心灵。那天，我们其中的一位老师在教古诗《游子吟》，在一个非常巧妙的时机我们把话题切到地震。很多孩子都分享了地震当时经历的情景，也分享面对这种地震的心理活动：害怕、恐惧、想哭、找妈妈、逃跑、一点也不害怕、、、、、、、、
孩子们的表达和表现超乎了我想象，“我以为”孩子还太小，他们什么都不懂，也不能表达自己感受，但其实孩子们什么都知道，她们表达很好；“我以为”孩子们在这样的灾难面前肯定承担不起，但孩子其实比大人更勇敢、更有弹性、也能更快的康复，只要你能很好的去陪伴和聆听。那天，一位3岁小男孩的妈妈来看孩子时说孩子这些天跟我们一起状态好多了，并不断的表达感谢。当时，我心理有些感动，其实孩子们一直在变化：从起初看着我们要要躲开到躺在我怀里安详的午睡，从开始胆怯的眼神到后来的嬉皮捣蛋.只是我被自己内在的担心和先入为主蒙蔽了眼睛看不到孩子的问题，也读不懂孩子的变化。
第四天，第五天我们的孩子越来越多，不断有新孩子加入到这个小团体，其中有很多是住在这附近的村民的孩子。随着这个小队伍的不断壮大，开始真正担负起这个小团体的责任，更加认真的去聆听和学习，与时同时我们却与分离一步步的靠近。最后一天，我们每组都做了分离的活动：老人组跟每位老人进行了道别，青少年组和儿童组每位成员都感动的泪如雨下，孩童们也有自己的不同表达爱的方式：流泪、送祝福、送礼物、、、、、、但不管哪一组，不管何种表达方式，不管我们在哪里，我们的心在一起，我们爱着彼此。
不到一个星期的灾区生活，与其说是去助人
，不如说去学习，学习我们四川同胞的坚韧、勇敢、乐观和人生智慧；学习如何从焦虑、担心、害怕走向坦然、谈定、自信；学习如何懂得“无为”的力量。这一切都是“道”的能量！
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(2009-05-17 15:07:46) 
