难死了！

“难死了！难死了！”丫丫边写作业边喊叫。

我在上网，爸爸用ipad，但谁也没有说话。

“难死了！难死了！”明显听出她经过长时间的做作业已经不耐烦了。

“耐心，耐心！别人都叫我耐心！我是耐心！”很快她就用这话自我唠叨。

我和爸爸仍然各干各的。

“妈妈，难死了！你能帮我写作业吗？”看来丫丫还是无法踏实下来。

“哦！你们老师有说让妈妈帮这些吗？”

“没有！”回答完，丫丫不说话了。

没一会儿，就开始喊叫：“难死了！难死了！妈妈，难死了！”

听到她叫我，我走到她的身边，梳理了一下满头大汗的丫丫，看看两项作业，丫丫把其中一个本画得乱七八糟：“哎呀，作业还真是多啊！没想到这么多作业你也能够坚持着去写啊！这个本本好惨啊！”丫丫什么也没有说，拿起橡皮开始擦掉乱画的地方，我转身离开。

丫丫很快又喊：“难死了！难死了！”但是没过一分钟，突然听到她说：“静心！我静心！”好诧异她能这样调整自己的情绪，我和爸爸遥望，相视一笑。几分钟的安静：“终于做完一本作业了！”又安静了下来。没一会儿，走到我身边，笑着对我说：“妈妈，没想到静心也挺好的。我现在都写完一本作业了，那一本也快写完了！”听着孩子很有成就感的反馈，我微笑着看着她，给她竖起了大拇指。

第二项作业孩子也在说难，但是已经不那么激动，而且期间自己又对自己说：“我静心！”继而又是长时间的安静……

我想作业写成什么样子先不说，孩子能够长时间地面对自己认为的大难题不放弃，并且一直想办法调整自己的情绪，我不得不佩服！看来向孩子学习的地方还有很多啊！

点评：花径美德幼儿园从孩子3岁开始，就开始教孩子“静心”，日积月累，丫丫现在5岁了，就会这样来调整自己的情绪了。

另外告诉大家一个好消息，花径独有的美德课程体系，今年9月也正式开始实施了，摸索了8年左右的时间，终于渐渐成型了。

跟大家讲过花径的理念，还没跟大家讲过花径的课程体系呢^_^独特的理念，是有独特的课程体系的^_^如果花径的理念让我们共同欣赏和为之激动，那么，花径的课程体系，则更会如此的^_^

当然，丫丫成长的背后的最大的功臣，是丫丫妈妈的努力^_^