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教育垄断的恶果

(2011-03-12 11:52:54)
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教育垄断的恶果

思想垄断

思想垄断的恶果

决定命运的因素

花径

教育

分类: 林巨老师张杨老师文章

    两会正开得热闹,教育话题是一个热门话题。

 

    到处是这个难、那个难的。

 

    幼儿园阶段,入园难。小升初阶段,曰竞争比高考还激烈。中考上重点高中,就更别提了。高考呢......

 

    在新浪偶尔看到一个链接:http://news.sina.com.cn/z/2011qglh/gpdlj05.shtml 

 

    写得还行,但是,还是没有说到根上。

 

    教育投入少是教育困境的一方面,但是,这根本不是主要原因。

 

    根本原因是:政府对教育的高度的垄断。

 

    别的不说,就拿幼儿园说事:

    政府在幼儿园的准入门槛上,设置了极高的门槛,比方,200万的注册资金,至少1500平米以上的建筑面积.,至少1500平米以上的独立的封闭的活动操场.....

 

    在这寸土寸金的北京,上哪里找这样的地方?!

 

    就这三个门槛,导致幼儿园供给远远不足,导致供需失衡,也导致幼儿园投资巨大,导致幼儿园是纯纯粹粹的属于资本家、权力寻租者的游戏,而不是属于教育家的事业。

 

    投资大,门槛高,数量少,加上需求多,自然价格就来越来越高,质量就越来越差(没有竞争啊,没有动力啊)。真正的教育者日渐远离幼儿园,资本和权力寻租者的游戏则不亦乐乎。

 

    在这种情况下,还有人建议学前教育纳入义务教育,真是搞笑,现在,哪还有教育啊?

 

    你以为教育就是有哪么几栋漂亮的楼嘛?!

 

    这个话题不多说了,不岔开了。

 

   

    再回到幼教刚才的话题,因时势紧迫,最近北京市教委也研究降低门槛,保障更多幼儿园的准入和供给,我和北京市学前处的老师沟通时谈起,我说:

    允许家庭幼儿园合法存在,所有的问题其实都解决了。

 

    她惊叫了一声:这怎么可能!这我们怎么管得过来!

 

    这声惊叫,暴露了所有的问题!可以说,这声惊叫,比所有一切,都能说明教育真正的问题在哪里!

 

    这声惊叫,在我看来,至少包含了如下心态;

 

    1、这是我的地盘,没有我的许可,你不可以。

    2、你是需要我管得,没有我管,你就会无法无天,根本上,我不信任你,根本上,我需要树立我的权威。

    3、根本上,你是无知的,我是掌控者。

    4、根本上,你是敌人,你是需要提防的。

    5、根本上,只有我才可以主宰命运。

    .......

 

    我说过了,我不写时政评论了,所以,我不想再深入写下去了。

 

    只是,这件事有关教育,所以,我就把这声惊叫和大家分享分享。

 

    政府在教育的政策和思维上有问题,垄断,僵化,不信任民众,不放开,维护既得利益,恐惧,不安,受害者强迫症思维、敌对者强迫症思维等等.....这是一方面,但是,每个人都有责任。

 

    在我们每个普通人的心中,我们又是怎么来认识教育的呢?

 

    在我们每个普通人的心中,又是怎样来认识自己的责任和国家的使命之间的关系的呢?

 

   

    根本上,正是我们自己的不觉醒,才导致了我们自己的困境。

 

    是我们的思维和认识,决定了我们的命运,跟国家和政府,又有什么关系呢?!

 

    比国家教育垄断更可怕的,是我们自身的思想的垄断。

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