当代大学生对所学专业的满意度分析

理学院 信计122  王凯

    针对当今日益普及的大学教育，专业的选择是一个很大的问题，为此，结合自身和同学的意见，借助网络，对当代大学生对所学专业的满意度进行分析。

1.部分热门专业较受欢迎

财务管理、会计、日语、电子信息工程、艺术设计等专业的同学对所学专业较满意（选择“满意”的占该专业被调查者的百分比分别为78.2%、75.0%、66.7%、62.5%、53.8%），这和这些热门专业的就业率较高不无关系。

以日语专业本科毕业生就业率为例：日语一直是高校近年来新增专业的热门。据统计，全国已有264所高校开设有日语专业。2008年全国仍有26所高校申请开设日语专业通过教育部批准，日语排在全国高校新增热门专业的第七位。

日语专业是我国高校中方兴未艾的专业，具有良好的招生、就业前景。不同类型的高校，在日语专业培养定位上具有较大差异。总的来说，日语专业定位于培养掌握扎实的日语基础知识、基本理论和较强的外语交际能力，具有相关日本社会文化、经济、外贸等知识，可在企事业单位或外资单位从事口笔译工作、商务活动和导游等工作，具有健全的体魄和良好的审美素养的日语高级专门人才。

财会类专业也是如此，2007年会计人才被列为十大急需人才之一，很多部属高校的财会类毕业生几乎是百分之百就业，工作环境和薪酬也较理想。2008年财务管理专业的毕业生就业率达到83.85%。主要到工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面的工作。就业分布最多五省市为：辽宁、浙江、上海、广东、北京。

财会类专业毕业生就业分布统计如下：

2、选报专业时考虑哪些因素？

通过对同学的意见和网络数据的整理，结果表明(见表-1)：大学生在高考选报专业时主要依据自己的兴趣(占33.13%)和就业市场(16.25%)。

表1:选择专业时考虑的首要因素

3、当代大学生对所学专业满意吗？

通过对同学的意见和网络数据的整理，在校大学生认为自己对专业不满意的主要原因如下：

1、对本专业学习的态度（不太感兴趣，但为了毕业和就业坚持学习占62.5%）

2、对本专业的学习感到吃力（占67.79%）

3、觉得应在培养其他能力上多下功夫，例如社会交际、工作等（占33.33%）

4、对所学专业的未来发展潜力的评估（中间状态占53.13%）

由此可见，对专业不满意的主要原因来自主观原因，受个人兴趣、学习压力等，也受到对所学专业发展潜力的不乐观等因素的影响。

我们提供以下建议：

培养学习能力。学习的能力就是学会如何学习，掌握有关技巧，培养各种学习的方法和能力。当今科技进步，社会发展，面对所谓的“知识爆炸”，一定得摆脱传统的学习窠臼，培养各种学习的方法和能力。在学校学到的知识是很有限的，而且相当一部分内容随科技和社会的发展而逐渐淘汰，因而掌握获取知识的途径和方法，培养学习的能力，就成为大学阶段的最重要部分。

首先要培养自己的独立思考的能力，大学的学习不同于以往的被动式学习，学生自己要打破以前的思维定势和心理状态，“打破标准答案”，学会用自己的声音表达，即使是蹩脚的甚至是错误的。“但那是自己的想法”，而不是段落大意、内容提要那些统一的程式。

信息化时代的学习必须利用互联网，但又必须警惕它。互联网使记忆性的东西更为弱化，为快节奏的生活带来了各种方便，但是在解放记忆之苦的同时也更为强调人的思考能力，尤其是跨学科的思考，任何时候都不能忘了个人独立的思考。

另外，学习又是多方面的，如参加各种社团活动，多与老师老生交流，阅读更多更广的图书都有利于能力的提高，有利于去把握和发掘自己的心智、情感、经验与直觉；去寻找那个你的能力、激情和才智的最佳结合点。大学是这样一个过程：你去学会怀疑，也学会理解，发现自己的趣味，并不断地测试自己的能力，找到自己最佳状态的过程。大学就是在不断地选择，但这个过程不是面向“标准答案”，不是面向知识，而是面向趣味，或者是去发现自己能做什么，愿意做什么和能做好什么，从而确定自己将终生为之奋斗的目标。

交际能力。交际能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交际，一个人的生活将会怎样？有人存在，必须与人交往。

建立创新思维能力。创新思维能力便是指具有推陈出新的能力，敢于提出与众不同的、与以往不同的独树一帜的具有新意的思想、方法、措施的能力。人生没有最好，只有更好。如果你浑浑噩噩，不思进取，安于现状，不求突破，你的生活将平淡如水，你就会成为一个平庸的人。

通过不断充实和完善自己，来取代自身对专业的偏见和消极的看法，从而让所学的专业更好的为自身的发展服务，让自己做学习的主人，而不是专业的奴隶。

数据来源：学习科学与技术合作社区

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