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小海军教学教案
         小海军
                       《教案》  

教学内容：

     歌曲《小海军 》

教学目标：

     通过聆听歌曲，让学生感受“小朋友长大后立志要当海军的愿望”及音乐与舞蹈。
教学要求：

     学习用欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：

    通过简单的音乐舞蹈动作的学习，培养学生的美感，更好地表现歌曲。

教学重点：

    通过学习歌曲培养学生的爱国主义情感。增强民族团结。

教学教具：

     电子琴  二胡  小喇叭  录音机 等
教材分析：
   歌曲《小海军 》是一首儿歌创作的幼儿歌曲，2/4拍，一段体。曲调清新优美，情感真挚热烈，突出了本歌幼儿歌曲的特色。歌词以第一人称出现，采用借物抒情的手法，表达了儿童热爱海军，赞美海军，立志学习海军的真挚感情。

教学过程：

   组织教学，文明礼貌教育。纪律要求。

       发声练习；

         1  3  5  3 | 1— — — |

     咪   吗                   C——G  G—— C

       复习歌曲；选择以前学过的歌曲。

       学习歌曲：《小海军 》

       播放歌曲《小海军 》,学生初次感受歌曲。

       教师范唱歌曲.学生再次感受歌曲。

       教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。

       节奏练习：

        xx xx|  ×　×|xx  xx | ×— | 

             xx　× |xx　×|xx  xx | ×— | 

     继续播放歌曲《小海军》,学生再次感受歌曲.

       播放歌曲《小海军》伴奏带,教师演奏板胡、小喇叭，学生欣赏器乐音乐。

       教师:

       老师还想用歌声再唱一唱新疆的好。你们喜欢听吗?
       播放歌曲《小海军》伴奏带,教师范唱歌曲。
       教师提问:

       你们愿意当个小海军吗？小朋友还有什么愿望？

       播放歌曲《小海军》学生再次听一遍，

       《小海军》这首歌好听吗？想不想跟老师学唱这首歌曲呀？

       学生跟着音乐唱一遍。

       继续播放歌曲《小海军》,学生再次感受歌曲。
       学生跟着录音范唱轻轻哼唱,熟悉歌词。
       教师弹奏电子琴,学生在电子琴的伴奏下填词唱一唱。
       相互间讨论:怎样唱好这首歌?

       引导学生从感情表现、力度、速度的变化及结束句等方面说说自己的处理方法。使气氛更加热烈，更加

       欢快。
       请学生自己尝试处理歌曲。
       反馈与评价:个人、小组。
       教师从中指导唱法,并渗透乐理知识
       跟录音伴奏音乐动情地演唱《小海军》歌曲。
       获取完整的音乐形象,跟录音范唱歌曲。

       播放歌曲《小海军》,学生随音乐继续哼唱歌曲。

       教师弹琴演奏《小海军》,学生跟琴轻声齐唱《小海军》。

         教师：

        小朋友的愿望是自己长大了可以跟海军叔叔一样保卫国家，你们有什么样的理想和愿望呢？启发小朋友

        谈自己的理想。

       师弹琴学生跟琴放声齐唱。（难点处重点教唱。）

       学生集体齐唱。学生分角色对唱。

       教师：         

        你们喜爱这首歌吗？你愿意唱好这首歌吗？那应该怎样唱才能表现出你们的心情呢？用你的声音告诉老

       师好吗？（启发学生演唱时要有情感，声音要轻快而富有弹性。）

    歌曲自创表演。播放《小海军》录音,学生们各抒己见,随着音乐自己编舞,可以以小组的形式表演,也可

    以个人表演等。（尽量让学生自己编创动作）教师辅导纠正。学生集体表演歌曲。

  本课小结：

     这节课我们学唱了歌曲《小海军》，通过今天的歌曲学习，希望同学从现在起好好好学习，将来都可以实现自己的愿望。也像歌中唱的那样将来长大了，可以跟海军叔叔一样保卫国家，同学们；能做到吗？

                                                       编辑：乐传四方

                                                    二零一二年十二月四日