一、本周记事：

周一：期末考试了，上午考语文，下午考英语。悦悦回家后报告给我的消息是：语文可能考得不好，作文是乱写写的。有个看拼音写评语“歉疚”的“疚”字怎么也想不起来。

周二：上午考数学，中午10：30放学，下午悦宝贝在家。

周三：上午九点多接到班主任老师用家校通短信发的各科期末成绩——数学98，英语97.5，语文90.5。说到语文，此次最高分99分，悦悦还是偏低了。但与平时的单元测试相比，也还在预料之中。这个学期，语文的成绩始终在90-94分之间徘徊，从未超过95分的时候。或许跟我的低要求有关，认为只要考满90分就万事OK，五年级要提高一些要求了，让他有些小小压力也未尝不可。

周三、周四：打击乐节目《龙腾虎跃》全天训练，悦悦是笛子组成员。

周五：《龙腾虎跃》到市里参加演出，下午四点才回校。

周六：回校参加休学式，领取学生素质报告册。老师将各科期末试卷发下来（没有带回家），让孩子们自己看看对错。我着重问了下悦悦语文的错题，分布还蛮广，预料中作文会扣很多分，却也只扣了三分，其他的应该是阅读理解题之类的。

看了学生素质报告册上的评语，我的内心五味杂陈，特别是最后一句话，让我对悦悦的培养有了非常迷茫的感觉，不知道以后到底该怎么做？老师的评语是：这学期，你变了，课堂上也能看见你举起的手，笛子训练时，你总是按时参加，认真训练。课间，你也积极参与活动。若你在每次学习活动中都能踏踏实实，一步一个脚印，相信你定能做得更好！

很遗憾，悦悦本学期没能获得奖状。一个学期的努力没有在期末时有所收获，悦悦显得很沮丧。也罢，学习不是为了获得奖状，只能这样安慰悦悦和我自己。况且，没能得奖状只能说明悦悦的努力还是不够，需要更进一步的努力。最终，悦悦拿回家几样安慰奖：两本数学本，两本语文本，两支圆珠笔（奖励理由：语文考满了90分，数学考得好，班级小书虫）

细看学生素质报告册，有四项内容获得良好：写字、口语交际、美术、综合，其余都是优秀。而上学期仅口语交际为良好。单从这些方面来看，悦悦是退步了，让我知道了悦悦还有很多需要进步的方面。

二、同学聚会:

周二考试结束那天，悦悦就跟几位同学商量起了同学聚会的事。后来，悦悦共登记到了十位同学父母的联系方式，邀请他们6月30日下午到我家聚会。周五上午，我给各位家长逐个发了短信确认。周六下午，来了三位女同学，五位男同学。一下午，家里简直闹翻了天。我这个服务员忙得是不亦乐乎，给孩子们拿吃的、喝的，带他们到公园玩，为他们拍照、合影，回家后包馄饨准备留他们吃晚饭。半天下来，虽说累得有些直不起腰，但孩子们聚在一起的机会难得，而且玩得那么开心，我也觉得很高兴。

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