《卖炭翁》导学案
(2014-11-30 15:36:51)
标签:
教育 |
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周节 |
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新授课 |
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目 标 导 学 |
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1、正确、流利、有感情地朗读全诗。熟读成诵 2、掌握人物描写的方法,分析卖炭翁和宫使两种人物形象 3、感受卖炭翁可怜的遭遇,体会作者对他的深切同情。 |
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通过反复诵读、品析、积累诗句,把握诗歌内容,人物形象 |
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通过朗读领会人物形象,感受作者情感。 |
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自 主 预 学 合 作 探 究 精 拨 学 以 致 用 板 书 设 计 |
学 |
教师调控 |
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【赏读入境】: (一)情境导入: 白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(文章应该为了反映时代而写,诗歌应该为了反映现实而作)今天我们就学习他的一首“为事”所做的诗歌——《卖炭翁》。 (二)预习先知:, 1、走近作者白居易: 2、简介写作背景,了解宫市: (三)字词积累: 1、给加点字注音
2、重点词语:
(四)初读古诗。 【悟读品味】: 1、诗歌主要讲述了一个什么故事? 2、全诗围绕卖炭翁卖炭,写了哪几个层次的内容? 3、诗歌出现了哪些人物? 4、在诗中标划出描写人物的具体语句,并从语言表达的角度(可以是人物描写,可以是修辞方法,可以是词语运用……)谈谈你最欣赏哪句话?为什么? 指导:
5、通过这两种人物形象的塑造,表达了作者怎样的情感?
6、本诗运用对比的写作手法塑造人物形象,请找出文中有哪几处对比?并谈谈它的作用是什么? 【精读积累】: 1)勾画卖炭翁的肖像,表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是: 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑 2)揭示卖炭翁的悲苦处境和矛盾心情的诗句是: 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒 3)极言抢占卖炭时机、急切卖炭的诗句是:夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙 4)描写宫使的嚣张气焰,直接掠夺的诗句是: 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北 【美读运用】: 课堂小结
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