加载中…现代汉语 语音测试题（2）
(2010-09-18 08:09:21)
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76、单元音韵母和复元音韵母在发音时根本区别是：发单元音韵母时___，发复元音韵母时____。
77、ei中的e实际上是单韵母中的___，ie，< DIV>
78、带鼻音韵母共有___个，其中前鼻音韵母有___个，它们是___，后鼻音韵母有___个，它们是___。
79、前后鼻音韵母的区别在____上，___的称前鼻音，____的称后鼻音。
80、没有韵头，韵腹又不是i、u、<的韵母称___，韵头或韵腹是I的韵母称___，韵头或韵腹是U的韵母称___，韵头或韵腹是<的韵母称____。
81、ang、eng、ing、ong各韵母中的韵腹是____，ng是____。
82、iang、uang、ueng、iong各韵母中的韵腹是___，i、u是___、ng是___。
83、写出下列字的韵母：国___、但___、胎___、风___、江___、裕___、盆__、九___、轮___、对___。
84、押韵是指___。
85、韵脚是指___。
86、“白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。”的韵脚是___，押的是___韵。
87、单元音i在拼音方案中代表了____三个不同的音素，这是由于___只在z、c、s后出现，___只在zh、ch、sh、r后出现，不会发生混淆的缘故。
88、双声词是由___构成的词。叠韵词是由___构成的词。如玫瑰、蓓蕾、巧妙是___，珍珠、芬芳、美妙是___词。
89、有些方言区的人，对于翘舌．前后鼻音的发音容易混淆，可以利用___来帮助记忆。
90、“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母是___，所以称___字。
91、声调就是___。
92、普通话的声调有___类，它们是___。通常说成___统称___。这种声调的分类称___。
93、调值是____。
94、标记声调的符号称____。
95、普通话声调的调值可以用___来表示。普通话各类声调的调值是___。
96、普通话中发音高而平的是___，先降后升的是___，由中升到高的是___，由高降到低的是___。
97、普通话中又轻又短的调子叫___，这是一种___现象。
98、声调同声母、韵母一样有___的作用，轻声也有___的作用。
99、“鱼”和“雨”、“衣服”和“依附”、“大嫂”和“打扫”*__来区别。
100、韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成____，自成音节时写成___。
101、做诗填词要讲究“平仄”。“平”指___，“仄”是___的总称。
102、iu、ui标调（以阴平为例）时，写成___。i上标调时___。
103、n、l根<相拼<上两点___，因为___。
104、将下列各字的声调归类：腰、远、望、婆、互、风、纸、举、验、完、把、题、努、喷、欧、诺、平、飘、浅、恰。
阴平：______阳平：_______
上声：______去声：_______
105、di ol ng（凋零），f ndu （繁多）、j Bsh （架没）、lB w ng(来往)、y j u（依旧）这些词和拼写有不正确的，它们应改为___。
106、“儿子”的“儿”和“小孩儿”的“儿”用拼音表示应该是这样的：“儿子”拼写成___，“小孩儿”拼写成___。
107、汉语的音节可以分析为___。
108、音节是___的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从___到___的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的____。
109、汉语中，一个汉字读出来往往就是一个____。
110、现代汉语普通话的音节总数是___左右。
111、将音节分解为不可再分的最小语音单位是___。
112、音素可以根据声源特性的不同划分为___和___。
113、元音的声源是___，而大多数辅音则是口腔中某一处的阻塞或磨擦所造成，声带并___，只有少数辅音声带也___。
114、音节的分析方法主要有___和___。
115、我国传统的对音节分析的方法是___。
116、声调是贯穿整个音节的___。
117、音素是语音的___单位。
118、入声这种调类读音上的特点是___。
119、音位是一个语音系统中能够___的最小语音单位，它是从语音的___属性划分出来的。
120、每个音位包含若干个音素，称为___。在音位变体中，由于环境（或条件）不同而造成的变体叫___；由社会习惯造成的变体叫___。
121、普通话音位系统中，辅音音位有__个，元音音位有__个，声调音位有_ 个。
122、声调音位是一种___音位。
123、声韵配合的规律主要表现在声母音位与____之间的结合或排斥上。
124、拿音素与字母、音标的关系来看，字母和音标都可以用来记音，但音素与音标有___关系，和字母___。
125、音位与汉语拼音字母的关系，大致可分为___、___和___三种。
126、“霜”这个音节由___个音位组成，其中的辅音音位有（用国际音标标出）___。
127、按照普通话声韵配合规律，z、c、s可以拼___呼、___呼韵母，不能拼___呼___呼韵母。
128、普通话音节结构最齐全的包括___、___、___、___、___五个部分，至少包括___和___两个部分。
129、“gu （规）”这个音节包含的元音音位有___。
130、音变有___和___两类，比较___的语音变化称历时音变，比较同一时期同一方言的音变称___。
131、普通话的语流音变中，以___、___、___和___为最重要。
132、轻声的性质主要由___和___决定的。
133、轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化，通常取决于___。
134、“儿化”是一种___的音变，但它不是简单地在韵母后边加上一个er音，其中包含___、___、___、___等现象。
135、变调比较重要的有___、___的变调和___。
136、在上声音节之前，上声音节的调值由___变为___，称“上上相连变阳平”。
137、上声在非上声转化来的轻声前念 ，在上声转化来的轻声前念 。
138、去声音节在去声音前调值由 变为 ，这是由于后一音节起点高而同化的结果。
139、根据“一”字的变调规律，“一心一意”中的两个“一”应分别读作 和 。
140、重音的实质是 ，在句子中，重音有两类。一类与语法结构有关，叫 ，另一类与说话人强调的意思有关，叫 。
141、停顿分为两类，一类与结构有关，称 ；第二类反映心理和感情的变化，称 。
142、停顿和速度的问题实质上是一个 问题。
143、语音的高低升降在音节中表现为 ，在句子中表现为 。语调有降调、平调 、 四种，可以表示句子的不同 。
144、相同或相近的韵脚相隔一定时间重复出现，就形成一定的节奏感，这是由于运用 而形成的。
145、汉语的音节有其结构特点：（1）从音素数量来看 ；（2）从元音数量来看 ；（3）从辅音位置来看，有辅音的音节，辅音的位置；（4）从声调来看 。
146、一般来说，韵腹是 的元音，（如a，o，e）只有当韵母中没有其它元音成分时，的元音（如i，u，<）等才成为韵腹。
147、韵头都由高元音 充当。元音韵尾由 充当，辅音韵尾由 充当。
148、 叫拼音，拼音的方法有三种：（1） ；（2） ；（3） 。
149、y，w的用法之一是i行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时 。u行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时，。
150、《汉语拼音方案》规定y，w的用法目的是 。
151、<行韵母跟声母j，q，x相拼时，写成 ，<上两点。这不会跟有关的韵母相混，因为声母j，q，x不跟 相拼。因此juan，que，xu等音节里的u必定是 而不是 。
152、y，w的用法之二是i行和u行韵母自成音节时，原韵母只有一个元音时， ， 。<行韵母自成音节时，。
153、“走吧，去吗，他的，复习了，椅子，这儿，六个，楼上，屋里，跑来，奔出去，萝卜，奶奶”中的带点字都念轻声，从上例可知轻声是有规律的：（1）；（2） ；（3） ；（4） ；（5） ；（6） 。
154、“一”的本调是 ，在去声前念 ，在非去声前念 ，在重叠动词中间时念 。
155、根据实际发音给下列词语中的“一”标调：
一直 一口 一眼 一 次 一 岁 一 模一 样 一 心一 意 一 看就会 一 见如故 一 去不复返 等一 等 比一 比
156、“不”单念或在词句末尾时念 ，在阴平、阳平、上声前念 ，在去声前念 ，夹在词语中间念 。
157、根据实际发音给下列词语中的“不”标调
我不 不 说 不 多 不 行 不 来 不 成 不 好
不 看 不 干 不 动 不 要 不 外 不 下于 好不 好
走不 动 不 象话 不 相上下 不 求甚解 不 可一世 不 胜枚举
158、用在句末的语气词“啊B”,由于受到前面一个音节末尾音素的影响,会产生 等音变现象。
159、儿化词的作用是（1） （2） （3）
160、句子里 叫语调。
161、语调和声调是不同的：语调指 的调子，功用在于 ，也叫 。声调指 的调子，功用在于 ，也叫 。
162、语调主要包括 、 、 三个方面。
163、语句或词句之间声音上的间歇称 。
164、停顿可分为 。
165、语法停顿是反映 ，在书面语里表现为 。
166、强调停顿的作用是 。
167、重音用 来体现，可分为 。
168、主谓间 念语法重音；修饰语和中心词间 念语法重音；动补、形补中 念语法重音。
169、升降是指 高低升降，降调是 降低的调子， 句、 句、 句一般用降调。
170、升调是 升起的调子， 句和一般句子中 的地方用升调。
171、异读词审音的原则是（1） ；（2） ；（3） 。
172、异读词是指 。如果同一汉字在不同词内读音不同，或不同读音代表不同意义，这些都 异读词的范围。
77、ei中的e实际上是单韵母中的___，ie，< DIV>
78、带鼻音韵母共有___个，其中前鼻音韵母有___个，它们是___，后鼻音韵母有___个，它们是___。
79、前后鼻音韵母的区别在____上，___的称前鼻音，____的称后鼻音。
80、没有韵头，韵腹又不是i、u、<的韵母称___，韵头或韵腹是I的韵母称___，韵头或韵腹是U的韵母称___，韵头或韵腹是<的韵母称____。
81、ang、eng、ing、ong各韵母中的韵腹是____，ng是____。
82、iang、uang、ueng、iong各韵母中的韵腹是___，i、u是___、ng是___。
83、写出下列字的韵母：国___、但___、胎___、风___、江___、裕___、盆__、九___、轮___、对___。
84、押韵是指___。
85、韵脚是指___。
86、“白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。”的韵脚是___，押的是___韵。
87、单元音i在拼音方案中代表了____三个不同的音素，这是由于___只在z、c、s后出现，___只在zh、ch、sh、r后出现，不会发生混淆的缘故。
88、双声词是由___构成的词。叠韵词是由___构成的词。如玫瑰、蓓蕾、巧妙是___，珍珠、芬芳、美妙是___词。
89、有些方言区的人，对于翘舌．前后鼻音的发音容易混淆，可以利用___来帮助记忆。
90、“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母是___，所以称___字。
91、声调就是___。
92、普通话的声调有___类，它们是___。通常说成___统称___。这种声调的分类称___。
93、调值是____。
94、标记声调的符号称____。
95、普通话声调的调值可以用___来表示。普通话各类声调的调值是___。
96、普通话中发音高而平的是___，先降后升的是___，由中升到高的是___，由高降到低的是___。
97、普通话中又轻又短的调子叫___，这是一种___现象。
98、声调同声母、韵母一样有___的作用，轻声也有___的作用。
99、“鱼”和“雨”、“衣服”和“依附”、“大嫂”和“打扫”*__来区别。
100、韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成____，自成音节时写成___。
101、做诗填词要讲究“平仄”。“平”指___，“仄”是___的总称。
102、iu、ui标调（以阴平为例）时，写成___。i上标调时___。
103、n、l根<相拼<上两点___，因为___。
104、将下列各字的声调归类：腰、远、望、婆、互、风、纸、举、验、完、把、题、努、喷、欧、诺、平、飘、浅、恰。
阴平：______阳平：_______
上声：______去声：_______
105、di ol ng（凋零），f ndu （繁多）、j Bsh （架没）、lB w ng(来往)、y j u（依旧）这些词和拼写有不正确的，它们应改为___。
106、“儿子”的“儿”和“小孩儿”的“儿”用拼音表示应该是这样的：“儿子”拼写成___，“小孩儿”拼写成___。
107、汉语的音节可以分析为___。
108、音节是___的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从___到___的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的____。
109、汉语中，一个汉字读出来往往就是一个____。
110、现代汉语普通话的音节总数是___左右。
111、将音节分解为不可再分的最小语音单位是___。
112、音素可以根据声源特性的不同划分为___和___。
113、元音的声源是___，而大多数辅音则是口腔中某一处的阻塞或磨擦所造成，声带并___，只有少数辅音声带也___。
114、音节的分析方法主要有___和___。
115、我国传统的对音节分析的方法是___。
116、声调是贯穿整个音节的___。
117、音素是语音的___单位。
118、入声这种调类读音上的特点是___。
119、音位是一个语音系统中能够___的最小语音单位，它是从语音的___属性划分出来的。
120、每个音位包含若干个音素，称为___。在音位变体中，由于环境（或条件）不同而造成的变体叫___；由社会习惯造成的变体叫___。
121、普通话音位系统中，辅音音位有__个，元音音位有__个，声调音位有_ 个。
122、声调音位是一种___音位。
123、声韵配合的规律主要表现在声母音位与____之间的结合或排斥上。
124、拿音素与字母、音标的关系来看，字母和音标都可以用来记音，但音素与音标有___关系，和字母___。
125、音位与汉语拼音字母的关系，大致可分为___、___和___三种。
126、“霜”这个音节由___个音位组成，其中的辅音音位有（用国际音标标出）___。
127、按照普通话声韵配合规律，z、c、s可以拼___呼、___呼韵母，不能拼___呼___呼韵母。
128、普通话音节结构最齐全的包括___、___、___、___、___五个部分，至少包括___和___两个部分。
129、“gu （规）”这个音节包含的元音音位有___。
130、音变有___和___两类，比较___的语音变化称历时音变，比较同一时期同一方言的音变称___。
131、普通话的语流音变中，以___、___、___和___为最重要。
132、轻声的性质主要由___和___决定的。
133、轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化，通常取决于___。
134、“儿化”是一种___的音变，但它不是简单地在韵母后边加上一个er音，其中包含___、___、___、___等现象。
135、变调比较重要的有___、___的变调和___。
136、在上声音节之前，上声音节的调值由___变为___，称“上上相连变阳平”。
137、上声在非上声转化来的轻声前念 ，在上声转化来的轻声前念 。
138、去声音节在去声音前调值由 变为 ，这是由于后一音节起点高而同化的结果。
139、根据“一”字的变调规律，“一心一意”中的两个“一”应分别读作 和 。
140、重音的实质是 ，在句子中，重音有两类。一类与语法结构有关，叫 ，另一类与说话人强调的意思有关，叫 。
141、停顿分为两类，一类与结构有关，称 ；第二类反映心理和感情的变化，称 。
142、停顿和速度的问题实质上是一个 问题。
143、语音的高低升降在音节中表现为 ，在句子中表现为 。语调有降调、平调 、 四种，可以表示句子的不同 。
144、相同或相近的韵脚相隔一定时间重复出现，就形成一定的节奏感，这是由于运用 而形成的。
145、汉语的音节有其结构特点：（1）从音素数量来看 ；（2）从元音数量来看 ；（3）从辅音位置来看，有辅音的音节，辅音的位置；（4）从声调来看 。
146、一般来说，韵腹是 的元音，（如a，o，e）只有当韵母中没有其它元音成分时，的元音（如i，u，<）等才成为韵腹。
147、韵头都由高元音 充当。元音韵尾由 充当，辅音韵尾由 充当。
148、 叫拼音，拼音的方法有三种：（1） ；（2） ；（3） 。
149、y，w的用法之一是i行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时 。u行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时，。
150、《汉语拼音方案》规定y，w的用法目的是 。
151、<行韵母跟声母j，q，x相拼时，写成 ，<上两点。这不会跟有关的韵母相混，因为声母j，q，x不跟 相拼。因此juan，que，xu等音节里的u必定是 而不是 。
152、y，w的用法之二是i行和u行韵母自成音节时，原韵母只有一个元音时， ， 。<行韵母自成音节时，。
153、“走吧，去吗，他的，复习了，椅子，这儿，六个，楼上，屋里，跑来，奔出去，萝卜，奶奶”中的带点字都念轻声，从上例可知轻声是有规律的：（1）；（2） ；（3） ；（4） ；（5） ；（6） 。
154、“一”的本调是 ，在去声前念 ，在非去声前念 ，在重叠动词中间时念 。
155、根据实际发音给下列词语中的“一”标调：
一直 一口 一眼 一 次 一 岁 一 模一 样 一 心一 意 一 看就会 一 见如故 一 去不复返 等一 等 比一 比
156、“不”单念或在词句末尾时念 ，在阴平、阳平、上声前念 ，在去声前念 ，夹在词语中间念 。
157、根据实际发音给下列词语中的“不”标调
我不 不 说 不 多 不 行 不 来 不 成 不 好
不 看 不 干 不 动 不 要 不 外 不 下于 好不 好
走不 动 不 象话 不 相上下 不 求甚解 不 可一世 不 胜枚举
158、用在句末的语气词“啊B”,由于受到前面一个音节末尾音素的影响,会产生 等音变现象。
159、儿化词的作用是（1） （2） （3）
160、句子里 叫语调。
161、语调和声调是不同的：语调指 的调子，功用在于 ，也叫 。声调指 的调子，功用在于 ，也叫 。
162、语调主要包括 、 、 三个方面。
163、语句或词句之间声音上的间歇称 。
164、停顿可分为 。
165、语法停顿是反映 ，在书面语里表现为 。
166、强调停顿的作用是 。
167、重音用 来体现，可分为 。
168、主谓间 念语法重音；修饰语和中心词间 念语法重音；动补、形补中 念语法重音。
169、升降是指 高低升降，降调是 降低的调子， 句、 句、 句一般用降调。
170、升调是 升起的调子， 句和一般句子中 的地方用升调。
171、异读词审音的原则是（1） ；（2） ；（3） 。
172、异读词是指 。如果同一汉字在不同词内读音不同，或不同读音代表不同意义，这些都 异读词的范围。
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