支教工作总结

宿松县孚玉镇中心小学  黄文龙

2014年的8月份，我成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了长铺镇中心小学。为期一年的支教生活即将结束。回顾一年来自己的工作和表现，我感慨万千：期间有辛苦地付出，也有幸福地收获。我感受着支教赋予我教育教学工作的神圣和生命的精彩，我能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的鼓励。而我在县教育局及受援学校等的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
　　一、思想政治面
　  支教期间，我始终忠诚于党的教育事业，严格遵守《中小学教师职业道德行为规范》，处处以《安庆市中小学教师行为“八不准”》为行为准绳。在日常教育教学中我严格要求自己以高度负责的主人翁精神，服从长铺镇中心小学领导的各项安排，绝不搞特殊化，主动地与本学科组的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们请教宝贵的教育教学经验,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我深知:在长铺中心小学我有一个双重身份：作为一个青年教师我自己要不断地学习，作为支教教师我还要为这里的教师传递更多先进的教学思想和新课程的理念。虽是支教教师，但我把自己作为长铺中小的一员来看待，为长铺镇中小的发展，为长铺镇中小每个学生的发展而努力。

二、教育教学工作方面
　　根据长铺镇中心小学领导的安排,支教期间我担任六年级三班的数学及体育等等的教育教学工作，每周15节课，另外两节晨读。
　　 首先，我精心准备做好示范课 。在长铺镇中心小学的支教过程中，我时刻提醒自己，我应该以学习的态度严格要求自己，以“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的原则开展支教工作。我以数学课堂教学为切入点，针对学校的实际情况，结合数学学科新课程理念，科学合理设计每堂数学课。我还经常与学科组内陈坤老师、江爱玉老师、徐青老师、张琼娟老师等等教师交流沟通如何上好符合学生身心实际的数学课，怎样开发校本资源上好数学课，怎样科学合理抓好课后辅导等问题，作好分析和指导,确保做好示范课,受到各位老师和学校领导的一致好评。示范课有《扇形统计图》和《圆的面积》等，示范性强,教学效果好。
　  其次，在教学方面，精心设计每堂课。
    自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，找自己的不足，或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课。在备课时，我始终从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，以学生为主体的教学方式。我因材施教，尽量不让一个孩子在学习上掉队。课堂上我精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深地吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助家庭经济有困难的学生暂时垫付一些买日常学习用品的费用。

其三，在教研方面，积极参加教研活动，共同提高。
    我积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断探索更好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，我的综合能力得到了很大提高。
    其四，精心指导受援学校的青年教师的教学工作。我在教学工作之外并结合我教育教学实际经验，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导受援学校青年教师陈坤的教育教学工作。听了青年教师陈坤多节随堂课后，我提出了自己的意见和建议，并加以悉心指导，使得陈坤老师的教育教学水平有了很大的提高。
　　（1）是“听”，按照学校的安排，我先听陈坤老师的课，摸清他课堂教学的基本情况，找准他课堂教学中普遍存在的一些突出问题.
    （2）是“讲”，我对陈坤老师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用每周的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导。在辅导的基础上还做了多次的示范课，起到了较好的示范作用。
    （3）是“跟”，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达30多节，评课、指导课达20多节，说课达20多节，陈坤老师的课堂教学水平有了明显提高。

三、日常教育教学考勤方面
     从我踏进了长铺镇中心小学的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，按时并保质保量完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。
　　四、教育教学成绩方面
　　一分耕耘,一份收获.在学校领导的鼎力支持和各位教师的热情帮助下,我任教的班级被评为“优秀班级”；在学校组织的教育教学评估中,教学成绩名列前茅；在转化学困生方面,工作效果显著，赢得了家长和学生的一致好评。　　

一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，更是幸福快乐的。支教一年，我觉得值！