最近和朋友聚会聊天，饭桌上就聊到了宝宝早期教育的问题，其中一位朋友，女儿只有3岁多，但早期教育支出已经达到了5万多元：早教班一周一次，花费2多万元;钢琴课等特长班2万多……等等。随着宝宝逐渐长大，各种学习班的开销陡然增加了起来……我们感叹不已，感觉现在家长在宝宝教育上尤其是早期教育上的投入真是“不遗余力”。那么究竟应该怎样正确选择早教，怎样正确看待早教的投入和产出呢?

    其实目前很多家庭认为早期教育的投入较大原因有以下几方面：

    1、家长盲目选择早教，无形增加了支出负担；

    2、幼儿教育机构赚取一定利润；

    3、部分专业性的早教机构收费较高。

    其实宝宝的早期教育并非投入越多，效果就越好，没有任何比例关系。因此我们家长是否应该好好考虑选择怎样的早期机构，应该怎样因地制宜处理好宝宝早期教育的问题呢？

    我并不赞成家长盲目投入大量早教费用。早教不是万能，也并非学习钢琴和识字那么简单。早教更重要的是潜能开发，家长与宝宝的交流、互动和体验。其中家长参与的程度和深度才是早教成功与否的关键。毕竟家长是宝宝的启蒙老师，家长要把在早教课程中的知识点应用于日常生活中，才能对宝宝进行真正的早期教育。

    我遇到过很多很多家长，都希望自己的宝宝通过早期教育变成超常儿童，比如认识很多字，比如会说流利的英语等等，这种思想很普遍，但却是非常严重的错误。早期教育的核心理念首要的是培养宝宝的学习兴趣，引导宝宝形成良好的行为习惯，不应过度强调技能、技巧，并非要培养宝宝成为“超人、另类”。

    我以前的博文阐述过，人类80％大脑发育是在3岁之前完成，婴幼儿某种行为、能力和知识的掌握，在某一特定时期或阶段中最易获得，发展最快也最易受影响，之后的学习想要达到最好水平就会很艰难。因此婴幼儿时期是各种潜能开发最关键的时期，也是进行合理早期教育的最佳时机。早教核心内容就是为宝宝在方面提供“营养”丰富、目的明确的教育环境，其从而为今后的发展打下坚实的基础。

    很多家长通过自己的喜好想当然或是受从众心理影响，选择自以为更适合宝宝的早教机构，其实只是强迫宝宝来适应早期教育，违反了宝宝的感受和心理情绪，这样的早教就失去了意义。当然还有一部分家长，总会以对宝宝有没有意义、划不划算来反复盘算，希望得到最佳的投入产出比，患得患失，拼命地要求宝宝上课一定要认真，希望宝宝上完一节课就能学到许多东西，却完全忽略了宝宝的感受。

    我相信更多的家长选择给宝宝上早教课，是为了让宝宝得到全面的发展，让他们在身体和心理健康的基础上，培养和建立安全感、信任感、自信心和自尊心，学会正确处理与他人的关系，与外界环境的关系，以及持续学习的能力，探索和独立思考等等。

    所以说，早期教育是具有挑战性的工作，家长应该投入最大的精力；需要家长倾注全部关心，仔细观察宝宝的活动，捕捉宝宝的每一敏感阶段并悉心培育；这个过程需要家长倾注全部爱心，精确体察宝宝的身心需要，让他们在安全、自由、富有教育意义的环境中成长。

　　目前国内已经有很多专门从事婴幼儿早期教育工作的机构，家长可以从系统性、专业性、阶段性等几个方面着手，给宝宝找个适合的早教机构，并同宝宝一起接受正规的早教训练。

    我们的口号是“轻轻松松开展早教，点点滴滴为人师表，投入产出自然高效”。