下午开车到某学校不用半小时，听张老师公开课《大气压强》。后评课开展教研活动。

亮点：

1.幽默风趣，风度偏偏，提醒学生看黑板说“你看我这个帅哥啊”；

2.多处用到视频，如马德堡半球实验、托里拆利实验等，视频的引入可极大地调动学生的学习兴趣，另可很清晰说明部分知识点，但视步的长度一般要进行二次处理，一般不超过1分钟

3.作业币（能量币）极富鼓励性，多维度评价学生，会记笔记、回答问题积极等

4.表达式说明吸管和吸盘的原理极富新意，也是最的课堂生成

      空气减少         外界气压

       P变小            P不变

5.有板书且工整规范

 机会点：

1.利用公式计算标准大气压强值最好交给学生计算

2.建立一个液膜模型，用受力分析方法解释管上方是（1）真空（2）打一个小孔（3）混进空气甚至还可拓展到家用饮水机、医院吊瓶等的原理分析