前天晚上，睡前给萌萌读绘本《高空走索人》时，对于这本读了遍数非常多的书来讲，我认为小姑娘只是例行习惯，我轻松的读完一遍后，她就会入睡的。没想到的是，这一晚是个例外。

     当我读到，菲利普和他的朋友偷偷的把钢索运到了电梯里，等待建筑工人们下班后，上到顶楼安装钢索时。萌萌向我提出了一个问题：“妈妈，你说他们这样做是好还是不好？”

     我没有直接回答她的问题好与不好，直接对她说：“他是为了完成他的梦想，才会这么做的啊！”说完这一句话后，萌萌还是坚定的问我：“妈妈，我再问你他这么做是好还是不好？”

     哦？我这时才明白过来。孩子是在向我求证，她觉得他的这样行为，没有经过允许，是有问题的。我马上说：“这样的做法，当然是不好的。这不，后来他也受到了惩罚，法官判他为孩子进行表演嘛！他为他的行为也付出了代价的。但是，我对于他坚持为自己的梦想而努力表示支持，但是我不同意他的行为。”我必须承认当时自己有点不知所措，在萌萌的话语当中，我也在琢磨自己表达出的是什么样的立场和态度，这会对她产生很深远的影响。

     萌萌听了我的回答后，表示满意了。她对我说：“嗯，我也是表示支持他，但不喜欢他的行为。”

     经过这一番讨论后，我们把这本书又读了一遍后，她才肯睡觉。

     为什么要记录下这么一段话的讨论？因为，让我没有想到的是，萌萌竟然可以对读了很多遍的书，有这么深入的思考！看来，萌萌的阅读已经发展到了她这个年龄该有特点。也就是读完一本书，我们可以开展一些讨论了。彼此可以表达出自己的观点，这个过程中，你可以了解到孩子的所思所想，而孩子也会了解到你的思维角度是从哪里出发的。

     亲子阅读给予我们的甜头儿，真是越来越多了。那一刻，安慰了妈妈每晚的挑灯苦读所付出的辛苦。

     昨天开车，带着萌萌外出会友。在车内里，我开车，她跟我聊天。她说：“妈妈，我希望将来我当一名老师，但是我不要当幼儿园老师，我要当一名高中老师，我要讲最好听的课，站在讲台上，给同学们讲最皮皮长袜子这么好玩的故事。”呵呵！我说很好啊！无论你将来做什么，妈妈都支持你！

    看来，最近天天二章的阅读《长袜子皮皮》的书，对萌萌又产生了很大的影响。萌萌这个小女孩，是很容易被周遭事物所影响的孩子。也就是讲，你把她扔到什么人群当中，她就会成为什么样的人。所以，这也就对教养她的人提出了很高的要求。我一直觉得，她是上帝派来带领我二次成长的天使。

    临结束这篇文章时，我突然想到了自己曾去过的脑瘫孤儿院里的那些孩子。听说，她们也搬家了。新搬的地方的地址，还没有打听到。在这个寒冷的冬天，不知道为什么会突然想到她们。但是，想到她们时，我觉得当我们生活中，有再多的烦恼时，只要回归原点，想一想自己还是一个健全的人时，你一定不会再纠结和烦恼任何事情了。起码，我是这么安慰自己的。