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“对我来说，设计一本图画书就好像拍一部电影，书的结构是特写和远景的结合体。而我的工作，则是天分（冒险这么说）和思考的结合体，两者很难分开。”
                                  --------------安东尼·布朗

      一直很喜欢安东尼.布朗的作品。之前给萌萌买过《我爸爸》、《我妈妈》、《遂道》这三本他的作品。而这本《大猩猩》购买回来后，又受到了萌萌的追捧。“这是一则经典儿童文学佳作，描述一个孤单的小女孩与一个和蔼的大猩猩奇妙感人的夜游故事。”英国《泰晤士报》这句画龙点晴式的评论，可谓一语道破了这本书的主旨。

     萌萌通这过本书也知道了什么叫“孤单”。她对我讲：安娜，好孤单啊！她的妈妈呢？为什么只有她的爸爸？所以，这是一个关于单亲家庭中的亲子关系。我只能对萌萌讲：萌萌，安娜没有妈妈。我也不知道她的妈妈在哪里。有时我想，告诉孩子事实，要比编慌话骗她的好。因为，我们这个社会上是存在这样的情况的。她也终有一天会了解到。所以，现在读图画书时，萌萌问我的问题，我都会从实际出发，尽量用简单明了的语言，解释给她听。

     而这本书的最大魅力在于作者是以图讲话，以图来表达安娜的“孤单”。文字上只是讲爸爸如何忙，从来没有时间陪安娜。但从故事开头就用三张图片表达安娜的孤单。早餐时，安娜与爸爸面对面隔桌相坐，而爸爸却用一大张报纸把自己面无表情的脸给挡住了。仿佛要隔绝到与安娜的沟通。还有一张图给我们带来震憾，就是那张漆黑的房间里，可怜的安娜一个人缩坐在墙角看电视。一个小女孩那么的无助，那么的孤单。而她的父亲却又是那么的冷漠。让我做为母亲的心灵受到了强烈的震憾。

    大猩猩在安娜床上出现后，整个画面开始变得温暖起来。看见大猩猩带安娜来到动物园，而动物园里的猩猩们都不快乐时。萌萌问我：它们为什么不快乐啊？我说：因为它们没有自由。萌萌接着问：自由是什么意思？我解释说：自由就是想做什么就可以做什么啊！如果把你关在一个房间里，不让你出来。你快乐吗？萌萌回答：不快乐。这一本书我想让萌萌知道了二个词语。一个是“孤单”，一个是“自由”。还让萌萌了解到，世界上不是每个小朋友都像她一样，有爸爸和妈妈的。最后的画面是爸爸带着安娜去了动物园。而作者最后还给读者一个有理由发笑的图画，就是爸爸的牛仔裤的袋子里不知谁插进了一根香蕉。

   有时我们大人会从世俗的角度看待一本图画非常简单的绘本，它是否值它所出售的价格。而在孩子眼里看来，越简单越珍贵，越简单越神奇。