四课时

强化训练

一、文学常识

1．鲁迅先生的本名叫             ，我们学的《从百草园到三味书屋》选自他的散文集《               》。

2．鲁迅先生是伟大的           、              、                  。

二、通读全文，理解下列问题

鲜明的对比是本文的写作特色。请概括指出本文的三处对比，并说明其作用。

答：三处对比是： 1.        

 2．

 3．

对比的作用是：  

三、文段阅读

（－） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

1．给加点的字注音。

（l）菜畦（     ）（2）桑葚（      ） （3）斑蝥（      ）（4）攒（     ）

2．这段文字细致、形象地描写了百草园中的景物。描写菜畦、桑葚，突出它们的        ;描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的        ；描写蝉、油岭、蟋蟀，突出它们的        ；描写黄蜂、叫天子则突出它们的       。使读者感到百草园确实是色彩班斓，生机勃勃。

3.百草园是一个普普通通的菜园，可是在作者笔下，通过对各种人体感觉的调动，它被写成了一个令人心驰神往的儿童乐园。分别找出听觉、视觉、味觉、触觉的文字。

4．这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点？

答：

5．这段描写说明了百草园在作者心中有怎样的地位？

答：

6.选出修辞手法和其它三项不同的一项：

A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

C.Ade，我的蟋蟀们！Ade！我的覆盆子们和木莲们。

D.鸣蝉在树里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。

7、本段写景，运用了多个形容词、动词，从不同角度描写事物的特征，请将下列内容一一对应起来。                                                              。

a碧绿   b 长吟   c肥胖     d臃肿    e酸甜     f轻捷

 A味道   B颜色   C形状    D体态    E 动作    F声音

8.选出对课文第二段分析不正确的一项：（     ）

A.该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的静物、动物，充分体现了百草园之乐。

B.该段运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，表达了"我"对所写事物的喜爱之情。

C.该段从形、声、色、味、感等几方面进行描写，突出了百草园的无穷乐趣。

D.该段写了许多事物，对"我"来说，除了蜈蚣和桑椹，其它事物都是很有吸引力的。

（二） ①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mi4（   ）食的时候才好。④扫开一块雪,露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些bi3（  ）谷，摊上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白jia2（   ）的“张飞鸟”，性子很zao4（   ），养不过夜的。

1．根据拼音写汉字，填在文中括专内。

2.联系上下文解释下列词语的含义。

两样：             相宜：                

3．文中加点的“久已”照应前面的哪个词语？

答：

4.这段文字叙述的重点是（       ）

A．冬天的百草园比较的无味 E．冬天可以在百草园拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟 C．下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人鉴赏 D．下雪后在百草园里捕鸟充满了乐趣

5．请用原文中的词语组成一句话，概括下雪后在百草园“只好来捕鸟”的原因。（不超过11个字） 原因是                                   。

6．捕鸟需要什么样的先决条件？用横线在原文上标出。

7.本段的层次是（）

A.①／②③④/⑤B．①②／③④⑤ C．①②／③④／⑤ D．①／②③④⑤

8、捕鸟一段运用了哪些动词使表达更准确：                                    。

9.选出对捕鸟一段分析不正确的一项：

A.文段中用了一系列动词，生动准确地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。

B.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程，体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。

C.捕鸟是在"拍雪人"和"塑罗汉"都不相宜的情况下进行的，因此不能从中得到什么乐趣。

D.写捕鸟的过程，文段中没有出现一个"乐"字，但可以看出，捕鸟给"我"带来无穷的乐趣。