音乐课 上，老师如何进行评价？
      如何评价一堂音乐课呢？通过听音乐课和参与评价音乐课，以及聆听专家评价对一堂音乐课的评价，我认为，可以从以下几方面进行“

      一、评“教学目标”
      1、教学目标是否明确、具体，符合《音乐课程课标》理念，符合音乐学科特点。
      2、是否面向全体学生，注重个性，关注情感、能力、知识技能、过程与方法的三维目标的整合。
      二、评“教学准备”
      1、了解学生，是否把握《课程标准》，钻研教材和教法。
      2、熟练必要的示范，创设适宜的情境。
      3、围绕教学，合理利用现成的教育资源。
      三、评“教学内容”
      1、课堂是否生动、形象，富有美感，有利于学生的音乐审美学习和文化学习。
      2、陶冶学生性情和高尚情操，有利于学生音乐创造与实践等多种能力的发展。
      3、创造性地使用教材，贴近学生实际，难易适度。
      四、评“教学过程”
      1、体现音乐审美性，激发学生对音乐的探究、感受、表现与创造兴趣，发展其能力。
      教学民主，营造宽松的课堂氛围，面向全体，因材施教。
      2、师生互动，提供学生自主学习和选择的机会，教学生动，气氛活跃。
      3、教学方式多样化，有启发性和激励性，指导及时、灵活、有效，立足学生发展。
      4、恰当运用现代教学手段，教学有特色。
      5、充分体现引导者、组织者、合作者、促进者的角色地位。
      五、评“学生发展”
      1、音乐学习兴趣浓厚，能感受和理解音乐与相关文化，有初步的音乐审美评价能力。
      2、大胆想象、思维活跃，获得相应的审美经验和多种音乐技能。
      3、获得美感体验，合作分享，乐于表现，有艺术创新的意识和初步能力，突出个性。
      4、自我调节学习情绪，较长时间保持学习兴趣和求知欲。学习过程保持愉悦，时有成功的感受，学习愿望增强。
      5、全员、全方位参与学习活动(认知、行为、情感)积极思考，踊跃发言。
      6、虚心听取他人意见，友好分工与合作。课堂气氛民主、和谐、活跃。
      六、评“教师素养”
      1、有良好的音乐素质及综合修养，理念先进，教法出新，示范娴熟。
      2、教态自然大方，举止得体，有亲和力，富有激情。
      3、语言规范、准确、有感染力，教学应变能力强。
      七、评“教学效果”
      1、完成教学任务，达成教学目标。
      2、学生学习兴趣浓厚。
      3、学习能力、实践能力、创新意识增强，掌握更多的学习策略和方法。