我家对谷宝的原则是,想学就学,不会强求;但是哪个孩子不喜欢贪玩了,一贪玩就忘了形,就像前几天一样,过一个礼拜没动笔了,我说:谷宝,你今天是不是该画画了!谷宝说:妈妈,我还想玩,你不是说让我玩很久很久的吗?

   看,这想贪玩劲又来了,谷妈我不笨,你即使有要求,那我就得来一个对策.

一.榜样法（关于画画，做作业，懒着不起床都用这招）

    晚上,我们出去玩了回来,还是跟往常一样,我先给谷宝洗漱完毕,接着是得我自己收拾收拾了,可总得给谷宝安排安排吧!于是就有了下面的对话:

谷妈:宝贝,今天要不要画画呢?

谷宝:妈妈,我不想画.

谷妈:嗯,那好,不过人家小骏马一个晚上画一幅.

谷宝:(来兴趣了)那他现在画了多少了?

(谷宝性格很好强,很喜欢小骏马的画画,常常会自己打开博客看看他的画)

谷妈:那我不知道耶,不过人家一晚上一幅,你算算看,你有多久没画了?

谷宝:我现在开妈画,妈妈,今晚我要画10幅.

谷妈:啊,那么多呀,不过我只希望你能画一幅就好了,要贵在坚持，就好比你肚子饿了，吃一碗饭刚刚好，很舒服，可是如果吃多了，会不会胀得走不动了？所以说如果画好一幅,然后涂上颜色的话,只要好看,肯定一幅顶过好几幅了.

    哈哈,目的达成,我给谷宝放了莫扎特的音乐,然后自己一个人坐在书桌前开始认真的画起来,我呢,正好借这个时间做下把该做的事做做.

    当我把该做的事做完后,谷宝也基本画好几幅画了,然后拿着给我炫耀炫耀!

熊猫在森林里玩，高兴地蹦极了！（不过草是挺多的，感觉树太少了，还有竹子也没画出来！）

一个小盆友看到了很多蝴蝶，想通过b p m f  这些楼梯爬上去抓蝴蝶！（谷宝原话）

桌子上面放了一个水缸，水缸里抓了很多小蝌蚪

好处:

    这种榜样法一来可以激励起画画的兴趣,二来我这个懒妈又可以做自己喜欢做的事情,何乐而不为呢?

二.激励法(关于阅读)

    咱家谷宝虽然五岁多了,可一点也不能自主阅读,这也是谷妈我最头疼的地方,谷宝不是不喜欢听故事,可是总得有人陪着她看,并且一个字,特"懒"不喜欢拿书,得我或她爸拿着书,她只是在旁边静静地看或听.晚上睡觉前也是,即使我们再没空,她也要求我们给她讲故事,从来自己不主动拿书自己阅读的,为此,谷妈我真是伤透了脑筋,终于有一天找对对策了.

    一次,谷宝打开她干妈(皮皮)的博客,说要看皮皮小子的画画,画画没找着,却看到了皮皮阅读的视频,皮宝贝手拿好几本书,一字不漏的把该讲的讲完,声音抑扬顿挫,普通话口语确实是蛮标准的,谷宝和我一起看完了,便开始发话了:

谷宝:妈妈,皮皮比我小吧,

谷妈:是啊,皮皮才4岁了.

谷宝:那他怎么就自己会看书了呀!

谷妈:因为老师教的呀,他自己也认真学习,因为老师不可能永远陪在他的身边,所以要学会自己看喽.

谷宝:我也会呀!这个谁不会(找到一点“自信”了,终于肯自己阅读了)

    于是乎,看完视频后,自己找了一本<木偶奇遇记>,自言自语地说:我还会讲这么长的故事了,皮皮会吗?妈妈,你来给我拍视频,放到电脑里吧!(看来这性格也喜欢显摆显摆)好啊,宝贝有要求,我这当懒妈的当然不拒绝.

PS：谷妈我拍了好多视频，可传不上来！

好处:

    对于像我们家谷宝不喜欢阅读还是挺可取的,不过这得要贵在坚持,但愿宝贝一直能坚持下去.

三.表扬法

    其实哪个孩子都喜欢得到表扬，咱们家谷宝也一样，一天放学回来，她告诉我说：今天赖老师又表扬她了。我问是因为什么？她说：赖老师说我的字写得非常好！不错呀，以后要再接再励，写得更好！

    记得有一次，跟谷宝在小区玩，谷宝说：妈妈，今天你有没有跟赖老师打电话呀！

谷妈：没有哦。

谷宝：（有点失望）我还以为你跟我们赖老师打个电话呢？

谷妈：哦，忘记了，是昨天有打的，赖老师说谷栎最近表现非常好，走路也非常好，做作业时腰也挺得很直，字也写得挺漂亮呀！。。。。

谷宝：（马上精神抖擞），哦，我知道呀！（高兴劲就来了）

    呵呵，所以说嘛，孩子也喜欢表扬的，一说到她的好处马上就来兴致了，不过孩子在某些适当场合表扬一下也不错！

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