7、走进我家

教学目标：

1、认知目标：通过“我的家人”、“我说我家”两个系列活动，使学生了解家庭成员，了解家庭的居室、家庭的特点等有关信息。

2、情感目标：通过“走进我家”系列活动，引导学生关注自己的家庭，形成家庭的认同感及责任感，尊敬自己的长辈，乐于设计自己的美好家园并为之努力。

3、能力目标：能够运用调查、交流、讨论的方法去搜集并加工信息，学习综合运用信息技术、绘画、口语交际等沟通和交流的基本技能，初步开展探究性学习活动。

重难点：

1、通过“我的家人”、“我说我家”两个系列活动，使学生了解家庭成员，了解家庭的居室、家庭的特点等有关信息。

2、通过“走进我家”系列活动，引导学生关注自己的家庭，形成家庭的认同感及责任感，尊敬自己的长辈，乐于设计自己的美好家园并为之努力。

3、能够运用调查、交流、讨论的方法去搜集并加工信息，学习综合运用信息技术、绘画、口语交际等沟通和交流的基本技能，初步开展探究性学习活动。

教学准备：

1、搜集歌曲《让爱住我家》。

2、技术资料准备：多媒体课件或实物图片资料等，如家庭亲戚关系图、居室平面户型图等。

3、采用课内、课外相结合以及集中指导和分散活动相结合的方式展开。

4、制定活动计划。

课时划分：2课时

第一课时

一、活动导入

1、播放歌曲《让爱住我家》学生欣赏。

2、提问：你了解自己的家吗？

3、揭示主题。

二、活动：我的家人

1、学生分组说说自己的家人。

2、把你家人的有关情况填写在教材第33页的表格里。（称谓、年龄、爱好、趣事等）

（1）回家调查家人的这些情况。

（2）比一比谁掌握资料最多、对家人的了解更具体、回报的更精彩。

3、课堂展示各自的资料。

三、小结。