6、其妙的造纸

教学目标：

1、了解造纸术的历史和现代造势技术的发展，体验科技对造纸术发展带来的影响。

2、通过简单的造纸活动，体验古代劳动人民造纸的过程。

3、收集图片，查阅资料，分析整理，知道古代与现代造纸的区别。

4、通过活动，懂得珍惜、节约用纸，保护环境。

重难点：

1、通过简单的造纸活动，体验古代劳动人民造纸的过程。

2、收集图片，查阅资料，分析整理，知道古代与现代造纸的区别。

3、了解造纸术的历史和现代造势技术的发展，体验科技对造纸术发展带来的影响。

教学准备：

师生共同收集古代造纸的资料。

课时划分：2课时

第一课时

一、导入

1、课件出示古代造纸和现代造纸两组图片，学生观看。

2、同学们，你们知道纸是怎么造出来的吗？

3、学生对照图说一说，初步了解纸是怎么造出来的。

二、活动：说一说

1、古代造纸与现代造纸有什么不同？

（1）看图了解。

（2）查阅资料。

2、完成课本第29页的表格。

3、说说纸是怎么造出来的。

（1）学生分组讨论、交流。

（2）小组汇报

（3）在此基础上，师归纳小结：

造纸的原材料主要是木材。先把木材粉碎成木屑，然后加入一些化学原料，放在高炉里煮一定的时间，就成为浓稠的纸浆。纸浆经过洗涤、漂白、打浆等多道工序，然后用巨大的滚压机压成薄薄的一层，再把它烘干，就生产出洁白平整的纸张了。最后，将纸张用大滚筒卷起来，便可以方便地储存、切割和运输。