小学五年级（下）美术考查分析

文华希望小学

一、命题特点：

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测了学生对美术基础知识及相应技能的掌握情况。

二、答题情况：本试卷共分为两部分，第一部分是想想写写，要求学生在米字格中书写自己喜欢的一首诗歌，注意字的结构，书写清晰、工整。此题体现了美术与其他学科的资源整合。学生掌握较好，扣分情况很少，学生卷面书写较为工整、正确、美观，大部分学生练习运用了书中所学的美术字，学生对美术知识的掌握运用情况较为扎实、灵活。第二部分是实践题————涂涂画画，实践部分主要考查学生对美术基础知识的理解和基本技能的应用，现分述如下：学生能按要求进行简单的创作，画面富有变化，紧扣要求，能够体现各自的创意，色彩运用得较丰富，富有感染力，个别学生造型不准确。个别学生对绘画技能掌握不好。个别学生考试态度不认真，卷面简单潦草。

三、几点反思：

1、平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法。在美术教学中适当运用音乐，将会更好的辅助教学。                

2.创设情景，把教材教活，让学生学活。以学生发展为本，明确义务教育中美术学科的目的和任务，融会新课标的基本理念，为学生终身学习和美术素质的可持续发展奠定基础。

3.多鼓励多表扬，培养学生自信心。在教学中采取有效策略帮助学生轻松接受和掌握美术知识，而不是让学生通过机械式的死记硬背，进而培养学生的美感及审美情趣。帮助和鼓励学生能够大胆运用自己的语言来表达对作品的理解与感受，有意识地锻炼分析、归纳能力，评价分析时尽量运用美术专业性用语。

                                                            2010、6、23