学习阶段

水平二

教学内容

篮球：运球

年级：四年级

教

学

目

标

1、学生尝试原地运球的基本动作，能够有节奏的进行运球，体会球性，感受篮球活动的乐趣。

2、利用各种形式的练习方法，使学生初步学习原地运球技能，从而提高控球能力。

3、培养勇敢、果断、顽强主动参与的意识和品质。

重点、难点

重点：原地运球的动作要领。

难点：控球能力。

课的

部分

课的内容

教师指导活动

学生主体活动

场地设计布置

时间

次数

强度

导

入

部

分

一、课堂常规

1、教师整队集合

2、师生问好

3、宣布课的内容和

要求。

教师跑步运球进课堂，给学生耳目一新的感觉。通过简单的课堂常规后，问题导入：篮球是什么？ 

 主动向教师致敬

做好心理准备，精神饱满的进入课堂

组织：四列横队

♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂

▲

3 

小

热

身

激

趣

部

分

二、熟悉球性

游戏：请你跟我这样做。

托一托，抛一抛，

拨一拨，绕一绕，

……

1、讲解游戏方法。”

2、教师做好示范

3.提示：注意安全。

1、认真听讲

2、积极主动练习

3、发扬创新精神

组织：散点站开

♀♂♀♂♀♂♀♂♀

♀♂♀♂♀♂♀♂♀         

▲

5

中下

教

学

练

部

分

三、自主学练运球

1.原地体前运球；

2.高、低运球；

3.原地体侧运球；

4.原地左右手交换运球；……

（小结）原地运球的动作要领:两腿弯曲脚不动，五指分开掌心空，以肘为轴向下按，小臂手腕要集中。

1.       讲解自主练习要求。

2.       提示：①手接触球部位；②眼睛要不要看球。

3.       巡视指导。

4.       评价。

1.       认真听讲练习要求。

2.       积极主动练习。

组织同上

5

中

教

学

练

部

分

四、游戏：拍球比多

（在同一时间里“比一比谁拍球的次数多”）

1、教师讲解游戏方法和规则

2、提示：运好球的秘诀。

3、分组比赛积极引导

4.评价。

1、认真听讲、思考游戏方法和规则

2、选择一种运球方式练习。

3、全身心投入比赛

组织同上

12

2

中上

五、游戏：运球看数报数

   方法：原地做左、右手高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。
要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。

1、教师讲解游戏方法和规则

2、教师示范。

3、组织学生练习。

4.评价。

1、认真听讲、思考游戏方法和规则

2、积极主动练习

3、精神饱满、注意力集中。

组织：散点站开♀♀♀♀♀♀       ♀      

♀       ♂

♀       ♂

♀       ♂

     ▲   

6

12

中

上

六、游戏：老狼、老狼，几点了？

方法：一名同学在前边运球当老狼，其它同学运球紧随其后，同时边喊老狼老狼几点钟，老狼回答几点钟，经若干次后，老狼回答十二点钟时，老狼回头运球追拍其它同学，后面同学，运球跑回自己的家中则安全，被老狼拍到就到前边当老狼，游戏继续进行。

1、教师讲解游戏方法和规则

2、教师示范，领同学们试做游戏。

3、组织学生练习。

4.评价。

1、认真听讲、思考游戏方法和规则

2、积极主动练习

3、全身心投入，被狼抓到的展示1个球性练习时的动作。

组织：散点站开♀♀♀♀♀♀       ♀      

♀       ♂

♀       ♂

♀       ♂

     ▲   

6 

10

中上

结

束

部分

1.放松身心游戏：请你跟我这样做。

2、课的评价

3、收整器材

4、师生道别

1.组织学生充分放松全身，师生同做。

2、组织学生自评、互评并做总的评价。

3、组织学生收整器材

1.充分放松。

2、学生们自评、互评

3、自主主动收整器材

组织：散点站开♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀

♂ ♂ ♂ ♂♂

♂ ♂ ♂ ♂

     ▲

3

小

场地与器材

篮球场一块、篮球若干个

平均心率预计130次/S.

练习密度预计40-50%.

课后反思