大 海 有 话 说

               ——六岁儿子的第一首小诗

大海有话说

 可对谁说呢？

 小船刚好路过

       大海想对小船说——

          “咵哒咵哒（kua）……”

声音太大

  小船撅起了小嘴

                  “走开，走开，你让我左右摇摆！”

  “哗啦哗啦……”

声音轻柔

 小船轻轻地笑了

小船用帆来回答

“呼啦呼啦……

   我们一起玩吧！”

      大海和小船成了好朋友

          大海推着小船一起向前行！

【缘由】几天前，毛毛正在餐桌上吃饭，我顺手拿起了《打开诗的翅膀》这本书翻了起来，看到书里优美的诗，我感叹的说“这些诗写的真好，你真应该仔细看看！”，毛毛接着就说“我早就看完了呀！”，这我倒是相信，毛毛现在看书看的特别快，走马观花似得，我总叮嘱他不要看的太快。

“那你记住了没有呀？”正好借这个机会考考他吧，于是，我从诗集的最后一首诗问起，经过我们一问一答，虽然他不能完整背下来，但是也能大概复述出来，诗中表达的意思也能领会，特别是一些重点语句倒也印象深刻。

“光记住了也不行，还要学会如何使用才行，多看些诗集，有了一些积累，将来你也要自己写出来那就更好了！”，这时，我的手翻到了诗集里的《大海的话》，毛毛看到这里马上复述了诗的大体意思，接着说“妈妈，我现在就有一首诗！也是关于大海说话的！”

我心里暗笑，俺家毛毛从小就是模仿力超强，创意不足的孩子，这点很随我，我想他一定又要模仿人家的诗句了，我不能打击他，且看看他是如何模仿吧，于是，毛毛一边玩着，一边组织了以上诗句。

【点评】说实话，当毛毛最初把这首诗说出来时，我还是挺欣喜的，虽然是模仿诗，却能用不同的方式，表达出自己的想法，这也还算不错。

上学时，我是特别不擅长写散文和记叙文之类抒情题材的作文，更别说是写诗了，我不懂如何写诗和鉴别诗，不过，毛毛的这首小诗，倒有几点超出我的想象了：

第一，“大海有话说，可对谁说呢？小船刚好路过……”，我觉得比较顺溜哈，也算是有点押韵吧，！

第二，他想到用不同的响声词表示海浪的大小，这说明他注意观察和思考了哈！

第三，“小船用帆来回答”，还想到让小船来回应，呵呵，我觉得这已经超过我了，！

当然，这也不是毛毛一气呵成的，有他自己的创意，也有我们给他的启发，比如，他想写小船不高兴的时候，他开始用的是直白的陈述语言，“小船不高兴了！”，这时，毛爸启发他说，“想要表达高兴和不高兴的心情，可以直接说‘他不高兴了’，也可以用别的方式来表达，比如用表情或者是动作等，你看在这里要怎样表达更好些呢？一个人不高兴的时候会有什么样的表情呢？”，于是，毛毛就想到了“撅起了小嘴”这句，更有意思的是，这些天里，只要他觉得自己不高兴了就说“我撅起了小嘴！”，并做个小猪嘴的样子给我们看，！

在这里我还有重大发现：无论是在语数还是玩耍方面，毛爸都比我会教毛毛，他能把大事情用小道理讲出来，毛毛比较好接受和吸收，而我往往是将小事情讲成大理论，经常把我自己也讲的云山雾绕的了，，毛毛更是听的不知所云，看来，这以后呀，我要把毛毛的教育做战略转移了，！

【游玩】周六学完小提琴后，毛毛提议要再去科技馆看火箭发射，毛毛去过两次都错过了。科技馆真是个好地方，孩子在这里可以领略到很多科技奥妙，而且也比较有趣，让孩子流连忘返。

领略电流的形成，让小车动起来了~！