儿子的学琴散记

       ——小提琴第七课

掐指细细算来，毛毛的小提琴已经上了七次课了，目前学习状态进展良好，我想我还是争取给他记录下这个过程吧，因为这是一个成长的过程，不管将来能不能坚持到底，这里都是我们努力的痕迹。

在这七次课三个月的时间里，毛毛从对音乐一窍不通，到现在略懂一二，且能熟练的拉出几首简单的曲子，我们都看到了毛毛的进步，这种进步不只表现在小提琴上，在其它方面，自信心的提高方面，他也有了很大的进步，比如最近，毛毛能在学校的升旗仪式上演讲，能在上千人的幼儿教师培训课上大方表现自己，这让我看到了他自信心的逐步提高，我想这得益于小提琴的学习。

为什么这么说呢？俗话说“知子莫如母”，毛毛的特点我这当妈的最清楚了，毛毛就是一个内秀且拘谨的慢热型孩子，面对新的环境他需要有个适应的过程，不会像有些孩子一样“自来熟”，他的小嘴巴不乖巧，不是凭小嘴巴讨巧的孩子，等等。在我眼里，毛毛的各方面都是普普通通的样子，可是，我知道毛毛的内心里也渴望被关注，也渴望被表扬，也希望成为同学们的焦点，我想这样的孩子只能让他通过学习一门技艺来表现自己，所以，经过深思熟虑还是开始了我们的学琴之路，而事实证明，我们的这一决定也是正确的，毛毛在学习了小提琴，能拉出几首曲调时，很高兴很开心，总是主动的拉给我们听，面对大家检阅的目光时，毛毛也能自如的表现自己。

因为周末我们小区组织的旅游，临时与李老师协商，将周六的课调到周日进行。上课时，李老师例行的先检查了上次课给毛毛布置的作业，连弓的《龙的传人》和D大调的《洋娃娃和小熊跳舞》，《龙的传人》毛毛一次通过，也得到了老师的认可，只是在《洋娃娃和小熊跳舞》这首曲子上，有两个音符一个拍的地方，老师说毛毛拉的慢了，需要把这里快一点，没想到毛毛接着就改正过来了，从这点上来说，他强过我。

这周新学的曲子是《八月桂花遍地开》，也主要是练习连弓的拉法，不过这首曲子又增加了E弦的四指的指法，毛毛在之前所有练习曲目中，都没有用到四指过，所以，这次课上毛毛总是在这里卡壳，短短的上课时间结束后，毛毛也对自己四指的不熟练而郁闷，我们鼓励他多练习就好了。

在接下来两天的练习中，毛毛都很努力的练习四指的用法，当几次都没有成功时，自己都懊恼的不行，抱怨着说“哎呀，我的这个小指头怎么总是出的慢呀？”，看着他焦急的样子，我帮他分析了造成小指慢的原因，并给他安慰和鼓励，告诉他说“你已经很努力了，只是这个小指头一直没出来参与战斗，第一次出来还有点生疏，这很正常呀，慢慢来就好了”。

比较值得表扬的是，在这个过程中，他自己也在琢磨着如何运用小指的方法，终于，在周二的练习中，他能连贯的将《八月桂花遍地开》拉出来了，虽然，运用小指的地方他还略显匆忙了些，但是，这就是他的小进步呀！他又克服了学琴道路上一个小障碍！

补：经过两天的练习，他已经能将《八月桂花遍地开》连贯的拉出来了，周四晚上给他录了下来。

这个视频只有《八月桂花遍地开》一首曲子，第一次上传视频，好像这个的格式有点大。

本来毛毛是想把《龙的传人》《八月桂花遍地开》《快板》《划小船》四首曲子一起录下来的，

在拉《快板》时，他出错了，其实《快板》是他拉的比较好的曲子，可能是由于太累了吧

毛毛连续重拉了几次都出错了，所以，就没再继续。