儿子，我依然为你骄傲

每周一，毛毛的幼儿园都要举行升旗仪式，升旗手是在各班中选出，毛毛在这两年的学校生活中，只担任过一次升旗手，而今天是毛毛第二次担任。早在上周，毛毛很神秘的告诉我，他要当这周的升旗手时，我知道毛毛是很高兴的，而且很在乎这次机会的，小孩子的心情可以理解，这对他们来说就是一种荣誉吧，为此，毛毛很精心的准备着他那只有一句的“国旗下讲话”稿，每次毛毛在我面前练习时，我更多的是为这样的毛毛感动。

因为，毛毛在很多时候都属于特“淡定”的，对于各种荣誉总是有也可无也可的样子，上学两年来，毛毛从未回家说过“别的小朋友怎样怎样，我怎么没有？”之类的话，就拿着“升旗手”来说吧，毛毛到目前为止才做过两次，可是，据我所知，他们班的很多小朋友都做了四五次了，毛毛似乎从未计较过这些。但是，从他的这次做升旗手的表现看，其实，他真的很重视这种机会的，只是他不说而已，想想哪个孩子不想在众人面前展示自己呢？只是毛毛还有些怯弱，有些拘谨，有些不自信禁锢了自己吧！

所以，我对他的这次升旗给予很大的鼓励，希望这也是他能突破自己的一个机会。他也很希望我能看他这次升旗，所以，我特意请了假看他升旗，不知是什么原因，当我到达他们操场时，听到老师很是无奈的说“毛毛，你是怎么回事呀？”，这是老师在陪毛毛和另一个小朋友排练，我看到毛毛一副心神不宁的不在状态的样子，于是，我冲毛毛挥了挥手，点了点头，我向他传达“你一定行的！”的意思，接下来毛毛的动作就很紧凑很熟练了，很顺利的完成了整个过程！

毛毛的性格一直以来让我们略有隐忧，他跟我们或者熟悉的人在一起，可以说和其他孩子一样，也会调皮，也会任性、也会做摩拳擦掌状，而且说话声音也很大，如果进入一个陌生的环境，或者见到陌生的人他都会有一段适应期，在这时候他会有点扭捏，像是不能释放自己的样子，而当他熟悉过这个环境来以后，他就会变成一个调皮的孩子了。

可是，对已经生活了2年的幼儿园，毛毛到现在还是一副拘谨的样子，见到老师更是拘谨的不得了，据老师反映，现在上大班的他声音还是不够洪亮，这依然是他的最大问题，比如早上，在校门口与老师打招呼时，也是那样怯弱弱的样子“小张老师好！”，吃饭时想问老师再要点，也是很怯弱的说“老师，我想再要一碗！”。并且，他每天在离学校还有一段距离时，他那双小眼睛就紧张的眺望着校门口。

我知道他对学校还是有“恐惧感”的，在老师面前不敢释放自己，他还差很多的“自信”，……，可是，就是这样的他，也依然希望在老师面前表现自己，在同学面前展现自己。虽然，这次升旗他还有那么点拘谨，也许表现还不完美，但是，他能大胆的迈出这一步，也已经是在突破自己了，我为他高兴！

儿子，不完美的你，依然是妈妈的骄傲！妈妈知道你会越来越好的！