新华社11月15日消息，14日一群人冲进吉林市船营区第二十五小学教室，殴打两名老师。打人者说“以后谁也不许动我家少爷”。被打老师郭鑫前一天调解了“少爷”的打架纠纷，还被该班班主任要求向“少爷”道歉。此事激起公愤，20余名家长聚集该校抗议。被打的老师说，“少爷”的班主任曾特别向她说明，这孩子是班里的“小少爷”，还要求她向“少爷”道歉。半个月前，有位体育老师用手指点了这孩子，结果该老师就被他家的司机给打了，对方扬言谁都不许动“小少爷”。

    这个事件已经激起了公愤，但是最近的新闻也只是说，打人者已经被警方带走，而那个幕后的、敢于让司机就这么猖狂的、撑腰的老爷呢？还没有媒体正式公开是谁。也没有人站出来声称对此事负责，这句话好象是西方国家才有的吧。

    这类低级没素质的事情也会发生，只能说该老爷也太没素质了。司机只是老爷的一把枪、一只手而已，有什么主子才有什么奴才，司机就是一面镜子，照出了主子的本来面目。这样的主子可能不是姓“钱”就姓“权”吧。该老爷把家里的“花朵”惯成了“少爷”有几宗罪。

    一是践踏了法律。在老爷眼里，早已没有法律的说法，他就是法律，所以，才会有这样猖狂的行为。冰冻三尺，非一日之寒，因为一贯猖狂惯了，才把手下奴才潜移默化成了这副嘴脸。试想，一个一身正气的商人或者官员，手下人敢这么说话处事吗？也许该老爷不喜欢学习，十八届三中全会都开了，其主要精神就是要以法治为未来道路。而他，还在走什么“少爷”风格，落后愚昧啊。相信在这样的气候下，老爷必定会被法律楸出来。不然，法律的尊严在哪里呢？

   二是侮辱了教师。可能在该老爷的字典里，只有比他职位高、比他富贵的人，他才会抬起头来正面看。管得了他、富得过他的人，他才会尊重，其他的人，都已经不是人了，直接用脚踩就可以。如果不是这样的待人接物逻辑，怎么会有这样的行为方式？在古代，教师的地位是最高的，“天地君亲师”，这样的排列，是把教师和家中祖先一起恭敬的。在今天的那些穷得只剩下钱的人眼里，教师（推广说，包括清洁工、女佣、下属等等一切普通人）已经好象是他家私有奴隶，他觉得你错了他就要开打。人已经堕落到这个地步，悲凉，辛酸，心寒。

    三是糟蹋了孩子。在这样家庭氛围和行为影响下的孩子会成长为一个什么人，是个正常人都能预见，可怜的孩子，在还分不清是非黑白的时候，就被家长以爱的最高名义扼杀了，真担心该小孩以后怎么能明白是非对错？该老爷明白吗？孩子是你家的，但是也是社会的，是国家的。不可以以家长的身份去糟蹋毁灭一个孩子的一生。这样的家教，就是让孩子现在得到一点超越情理乃至违法换来的所谓高待遇、高享受、高级别的、有毒的爱，其实是以孩子未来可能一生的碰壁和痛苦为代价。

    四是践踏了社会的公平、正义、公德、良心。五是坏了社会的人心，一颗老鼠屎会坏一锅汤。六是对不起天地、国家恩赐的一切。能够拥有比别人多的权或钱，不是要高高在上、为非作歹、飞扬跋扈，而是要为国家社会人民造更多的福。否则，老天也不允许。这些都不多说了。

    有少爷，必定有老爷；有主子，必定有奴才；有王子，必定有庶民。而法治社会里，只有宪法保护下的平等公民，我们要开始习惯做公民，而不是老爷帝王。