直面应试教育又何妨？

                                  山西榆次  张建新

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    在素质教育轰轰烈烈不断走向深入的同时，应试教育已经成为人人喊打的过街老鼠。于是乎，中国大地的每一个角落都可以看到关于素质教育的口号、标志、行动，似乎唯有素质教育才是最适合的教育。

    说实在的，在现实中又有多少学校、多少教师在搞真正的素质教育，唯有挂着各种形形色色的招牌在实实在在地搞片面应试。什么拓维训练（其实是奥数培训）；什么大课间（其实是步调一致的群跑）；什么的课堂模式（其实就是花样繁多的知识如何落实）等等。这些都是为了与应试教育一刀两断，也是为了迎合所谓的素质教育。便出现了我们看到的迷雾重重的假象。

    我私下里认为，造成这些造假的原因主要是错误地理解应试教育概念——把应试教育功能最小化。我们一直在说：不能搞片面追求升学率的应试教育，不是说应试就一无是处。这里要强调的就是一切围绕分数、一切为了升学率的“片面”二字。

    其实，大可不必为了改变片面追求升学率而把应试教育改成素质教育（当然，素质教育这个理念更为科学）。如果让所有的教育工作者、所有的家长正视应试教育可能也不会出现这么多的“欺骗行为”。说白了，应试教育没有错。因为，我们每个人无论在学生时代，还是走向社会都必然遇到方方面面的应试，比如：文化考试、环境考验、生存能力等等。

    因此，我们要做的不是每时每刻在寻找一些名目繁多的概念或理念，应该坦然面对各种应试，你要考研究生、考公务员没有文化知识不行吧！你要工作没有好的身体能行吗？你去参加演讲没有好口才也不可以吧？

    要在社会上生存、要实现自己的理想、要为祖国和人民作出杰出贡献不具备一定的素质是不行的，没有应付突发事件的能力是不行的，想创业没有创新意识和创新能力还是不行的。

    不要把太多的精力放在开发太多的模式、太多的称谓（像蔡元培、钱学森、陶行知这些大家也不是在刻意追求什么模式培养出来的），唯有的就是一切为了每个孩子能健康地成长，无论是理想信念、无论是智力素质、无论是身体素质还是艺术素养都是每个孩子需要的，也是服务于我们社会（国家或人类）需要的健康人才。

    请记住，我们不能只管分数而忘记了自己的祖宗、忘记了身体的健康、忘记了护眼的重要性、忘记了与人沟通、忘记了与人合作、忘记了自己的兴趣爱好、忘记了自己是人。

    通俗地对孩子们说：孩子们大胆地去学习各种应试能力吧。