血拼高考会给孩子留下什么？

                                          文/张建新

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     一年一度的高考，让6月的天更加炎热，热的让人们都喘不过气来！

    一年一度的高考，让12年寒窗的学子，爱之深、恨之切！

    一年一度的高考，让无数的家长、老师魂牵梦绕！

    到底高考是为了什么？这个问题看似再简单不过，却着实有太多太多的人不懂。

     为了高考，学校里出现了一幕幕独特的景象：

    湖北省襄阳市某高中竟然打出了：“只要学不死，就往死里学”的励志标语。

    湖北省孝感市某高级中学的教室里出现了很多学生边打吊瓶边学习的颇为壮观的“吊瓶班”。

    广东生东莞市某高级中学全班男生赤膊上阵，任凭闷热逼人，只为备战高考……

     为了高考，有不少高三学生日均睡眠4、5个小时；眼睛近视了；背驼了；骨脆了；有的瘦骨嶙峋；有的大腹便便。早早步入“老龄化”。

     也许有人会说：为了让孩子们考一个好的大学，当下多听听课、多做作业，是最要紧的，至于孩子的兴趣、人格、独立性、责任感、创新精神、实践能力等等，等上了大学，甚至到了工作岗位上再去培养也不晚。

    可是，俗话说：“过了这个村，就没有这个店了”。人的成长与发展同样如此，是有关键期的，再者，心理的伤痕是很难愈合的。如果高中阶段的教育，不为孩子们打下这些宝贵品质的根基，那么，孩子们的一生都无法挽回！同时，孩子们情感世界的积极建构，对于孩子们今天的认知世界的发育与成长，具有积极的保障与促进作用。一个没有正常的学习兴趣，没有良好的学习习惯，没有积极的人生追求的孩子，即使在教师、家长的强迫下，也是真正搞不好学习的。那怕是在高压与硬逼下，勉强考个大学，孩子们不仅不会有好的谋生与就业前景，还会出现一些消极、自闭等难以解开的心结，那时，怕后悔也来不及了。

     教育是为了什么？就是为了让孩子成为一个智者、仁者，成为一个感到活着有意义的人、一个幸福的人。