给孩子读书，要从读自己开始

　　   ——读史斯兰克·吉利兰的《朗读手册-大声为孩子读书吧》

                      文/梁迎春

　　你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
　　但你永远也不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
　　                                       ——史斯兰克·吉利兰 
　　当我偶然间在《读书手册》里看到这句话，不禁为之深深的打动了。我们可能忙于事业，忙于生活，从而忽视了孩子的感受，有的时候甚至感觉很烦，这幼小的心灵怎么会有那么多的问题？我们也知道孩子对世界充满好奇心，有的问题竟然令我们无法回答，因此总是一笑置之。而在孩子眼里，拥有无限的财富也不如有一个读书给他听的妈妈，可见朗读是多么重要啊，这也是孩子对世界认识和感受的一个重要途径。
　　如何以朗读这个心灵窗口呈现一个世界的辽远，那就要看我们如何引导孩子朗读了。专家认为，朗读开始的时间宜早不宜迟，可以从新生儿期就开始。这其实不用说，做妈妈的都会有体会，孩子的思路，很大关系是通过眼睛和耳朵来感知世界的。读书给孩子听，不但能让孩子认识世界，更能给孩子带来好奇心，进而也就发挥了孩子的想象力和感受力。
　　我们在给孩子朗读时，不但要用普通话语音朗读，在日常生活中也要注意使用普通话来讲话，让孩子使用准确、健康的词汇讲话，成为一种习惯。都说给孩子朗读一定要有表情，还要注重抑扬顿挫地朗读。其实，这里面要避免舞台喜剧化样式的朗读，这样很容易误导孩子，因为我们给孩子朗读，还有个目的，那就是要让孩子从自身的朗读起步，因此，我们更要注意朗读过程的思维和造型点，启发和引导孩子大声的读出来。
　　其实，当孩子对一些儿童书籍百看不厌时，孩子的内心已经有感触了，我们只有把他的思索和回味与朗读结合起来，才能充分表现出孩子的灵动性与创造性。同时还要把孩子经常带到生活中去，多接触事物，多接触自然，增加感受，激发孩子对学习和创作的欲望。读书给孩子听，其实就是以心灵赢得心灵，用人格塑造人格，那我们就从读自己开始，给孩子做个好榜样吧。

　   　梁迎春
　　2011年8月10日01点17分。